សាកល្បងសម្រាប់ការណែនាំអំពីអាជីពសម្រាប់មនុស្សវ័យជំទង់

នៅក្នុងអំឡុងពេលនៃការអប់រំនៅវិទ្យាល័យវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់មនុស្សវ័យជំទង់ក្នុងការសម្រេចថាអ្វីដែលគួរអោយចាប់អារម្មណ៍បំផុតសម្រាប់ពួកគេនិង វិជ្ជាជីវៈ អ្វីដែលពួកគេចង់លះបង់ជីវិតពេញវ័យទាំងមូលរបស់ពួកគេ។ នេះអាចជាការពិបាកណាស់ពីព្រោះទំនោរនិងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់កុមារនៅអាយុនេះផ្លាស់ប្តូរជាមួយនឹងល្បឿនរន្ទះ។

ដើម្បីជួយឱ្យនិស្សិតយល់ដឹងក្នុងបរិវេណដែលពួកគេនឹងធ្វើការជាមួយភាពសប្បាយរីករាយក្នុង ការងារណែនាំការងារអាជីព សាលានីមួយៗ ត្រូវបានអនុវត្ត រួមទាំងភាពខុសគ្នានៃសកម្មភាពផ្សេងគ្នា។ រួមទាំងកុមារទាំងអស់សព្វថ្ងៃឆ្លងកាត់ការសាកល្បងពិសេសមួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកវាយតំលៃចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គាត់និងបែងចែកពួកគេតាមទិសផ្សេងៗ។

អ្នកអាចធ្វើតេស្តស្រដៀងគ្នានៅផ្ទះ។ ដល់ទីបញ្ចប់នេះតេស្តចិត្តសាស្ត្រជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់មនុស្សវ័យជំទង់ដែលមានបំណងជ្រើសវិជ្ជាជីវៈនិងកំណត់ទំនោរនិងចំណង់ចំណូលចិត្ត។ នៅក្នុងអត្ថបទនេះយើងនឹងប្រាប់អ្នកអំពីពួកគេខ្លះ។

សាកល្បងសម្រាប់ការណែនាំអំពីអាជីពសម្រាប់ក្មេងជំទង់ដោយវិធីសាស្រ្តរបស់អ្នកសិក្សា Klimov

ក្នុងកំឡុងពេលធ្វើតេស្តនេះក្មេងជំទង់ត្រូវបានផ្តល់ជូននូវសកម្មភាពចំនួន 20 គូដែលក្នុងនោះប្រធានបទគួរតែជ្រើសរើសជម្រើសដែលនៅជិតគាត់។ កុមារមិនគួរគិតយូរពេកទេ, ឆ្លើយតបឱ្យបានលឿនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

មុនពេលចាប់ផ្តើមការប្រឡងយុវជនឬយុវនារីត្រូវបានសួរសំណួរតែមួយគត់: "បើអ្នកមានចំណេះដឹងនិងជំនាញសមស្របតើអ្វីទៅជាការងាររបស់អ្នកទាំងពីរដែលបានស្នើឡើង?" ។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍គូស្វាមីភរិយានៅក្នុងកម្រងសំណួរ Klimov មើលទៅដូចនេះ:

• ឡា។ ដើម្បីថែទាំសត្វឬ 1b ។ ម៉ាស៊ីនម៉ាស៊ីនឧបករណ៍ (តាមដានត្រួតពិនិត្យ);
• 2a ។ ដើម្បីជួយដល់អ្នកជំងឺឬ 2b ។ បង្កើតតារាងគ្រោងការណ៍កម្មវិធីសម្រាប់កុំព្យូទ័រ។
• សម្រាប់។ ដើម្បីតាមដានគុណភាពគំនូរសៀវភៅកាតប៉ូស្តារផ្ទាំងគំនូរសិល្បៈបណ្ណាល័យឬ 3b ។ ពិនិត្យស្ថានភាពនិងការអភិវឌ្ឍរុក្ខជាតិ
• 4a ។ សម្ភារៈដំណើរការ (ឈើក្រណាត់លោហៈប្លាស្ទិកជាដើម) ឬ 4b ។ ដើម្បីនាំទំនិញទៅអោយអតិថិជនដើម្បីផ្សាយពាណិជ្ជកម្មលក់។
• 5a ។ ពិភាក្សាអំពីសៀវភៅវិទ្យាសាស្រ្តដែលមានប្រជាប្រិយឬអត្ថបទ 5b ។ ពិភាក្សាអំពីសៀវភៅសិល្បៈ (ឬការសម្តែងការប្រគំតន្ត្រី) ។
• 6a ។ រីកលូតលាស់វ័យក្មេង (សត្វនៃពូជណាមួយ) ឬ 6b ។ ហ្វឹកហាត់សមមិត្ត (ឬយុវសិស្ស) ក្នុងការអនុវត្តន៍សកម្មភាពណាមួយ (ពលកម្ម, ការបណ្តុះបណ្តាល, កីឡា) ។
• 7a ។ ចំលងរូបភាពរូបភាព (ឬឧបករណ៍តន្ត្រីតាមបំណង) ឬ 7b ។ គ្រប់គ្រងរាល់ទំនិញ (សំអាតឬដឹកជញ្ជូន) - គ្រឿងអលង្ការ, ត្រាក់ទ័រ, ម៉ាស៊ីនម៉ាស៊ូតជាដើម។ ល។
• 8a ។ ចេះបកស្រាយប្រាប់មនុស្សនូវព័ត៌មានដែលពួកគេត្រូវការ (នៅក្នុងតុពត៌មានអំពីដំណើរកម្សាន្តជាដើម) ឬ 8b ។ ដើម្បីរៀបចំការតាំងពិពណ៌បង្ហាញ (ឬចូលរួមក្នុងការរៀបចំនៃការប្រគុំតន្រ្តី) ។
• 9a ។ ជួសជុលផលិតផលផលិតផល (សម្លៀកបំពាក់ឧបករណ៍) ផ្ទះឬ 9b ។ ស្វែងរកនិងកែកំហុសនៅក្នុងអត្ថបទតារាងតុ។
• 10a ។ ព្យាបាលសត្វឬ 10 ប៊ី។ អនុវត្តការគណនាការគណនា;
• 11a ។ ដើម្បីនាំចេញពូជថ្មីនៃរុក្ខជាតិឬ 11b ។ រចនាការរចនាប្រភេទថ្មីនៃផលិតផលឧស្សាហកម្ម (គ្រឿងម៉ាស៊ីនសំលៀកបំពាក់ផ្ទះ។ ល។ ) ។
• 12a ។ មិនយល់ស្របជម្លោះការឈ្លោះគ្នារវាងមនុស្សបញ្ចុះបញ្ចូលបញ្ជាក់បញ្ជាក់ដាក់ទណ្ឌកម្មលើកទឹកចិត្តឬ 12 ខ។ ដើម្បីយល់ពីគំនូរដ្យាក្រាមតារាង (ពិនិត្យមើលបញ្ជាក់ច្បាស់លាស់) ។
• 13a ។ សង្កេត, សិក្សាពីការងារនៃរង្វង់នៃសិល្បៈស្ម័គ្រចិត្តឬ 13b ។ សង្កេត, សិក្សាអំពីជីវិតរបស់អតិសុខុមប្រាណ។
• 14a ។ បម្រើ, រៀបចំឧបករណ៍វេជ្ជសាស្រ្ត, ឧបករណ៍ឬ 14b ។ ផ្តល់ឱ្យអ្នកដែលមានជំនួយផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រក្នុងករណីមានរបួសស្នាមជាំស្នាមជាំជាដើម។
• 15a ។ ដើម្បីបង្កើតការពិពណ៌នាត្រឹមត្រូវ - របាយការណ៏ស្តីពីបាតុភូតព្រឹត្តិការណ៍វត្ថុវាស់វែង។ ល។ ឬ 156. ដើម្បីពិពណ៌នាអំពីវិចិត្រសិល្បៈដើម្បីបង្ហាញអំពីព្រឹត្តិការណ៍ (សង្កេតនិងបង្ហាញ) ។
• 16a ។ ធ្វើតេស្តមន្ទីរពិសោធន៍នៅមន្ទីរពេទ្យឬមន្ទីរពិសោធន៍ 16b ។ ទទួលយក, ពិនិត្យអ្នកជំងឺ, និយាយជាមួយពួកគេ, ចេញវេជ្ជបញ្ជាថ្នាំ។
• 17a ។ គំនូរឬជញ្ជាំងគំនូរនៃបន្ទប់បន្ទប់ផ្ទៃខាងក្រៅនៃផលិតផលឬ 17b ។ អនុវត្តការដំឡើងឬដំឡើងគ្រឿងម៉ាស៊ីន។
• 18a ។ រៀបចំយុទ្ធនាការវប្បធម៌របស់មិត្តភក្ដិឬក្មេងខ្ចីក្នុងរោងល្ខោនសារមន្ទីរដំណើរកម្សាន្តឡើងភ្នំជាដើម។ ឬ 18 ក្រ។ លេងនៅលើឆាកចូលរួមក្នុងការប្រគុំតន្ត្រី។
• 19a ។ ដើម្បីផលិតគ្រឿងបន្លាស់ផលិតផល (រថយន្តសម្លៀកបំពាក់) តាមគំនូរស្ថាបនាអាគារឬ 19 ក្រាម។ គំនូរចម្លងគំនូរផែនទី
• 20a ។ ដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងជំងឺរុក្ខជាតិជាមួយសត្វល្អិតនៅក្នុងព្រៃសួនច្បារឬ 20b ។ ធ្វើការនៅលើម៉ាស៊ីនក្តារចុច (ម៉ាស៊ីនវាយអក្សរប្រភេទទូរស័ព្ទវាយម៉ាស៊ីន។ ល។ ) ។

លទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តត្រូវបានប្រៀបធៀបជាមួយនឹងគន្លឹះដែលកុមារទទួលបាន 1 ពិន្ទុសម្រាប់ការប្រកួតនីមួយៗ:

1. ធម្មជាតិរបស់មនុស្ស: 1a, 3b, 6a, 10a, 11a, 13b, 16a, 20a ។
2. បុរសបច្ចេកទេស: 1b, 4a, 7b, 9a, 11b, 14a, 17b, 19a ។
3. បុរស - បុរស: 2a, 4b, 6b, 8a, 12a, 14b, 16b, 18a ។
4. ប្រព័ន្ធបុរស - សញ្ញា: 2b, 5a, 9b, 10b, 12b, 15a, 19b, 20b ។
5. រូបភាពបុរស - សិល្បះ: 3a, 5b, 7a, 8b, 13a, 15b, 17a, 18b ។

អាស្រ័យលើក្រុមណាដែលទទួលបានជោគជ័យក្នុងចម្លើយកុមារនោះគាត់អាចជ្រើសរើសអាជីពដែលនឹងធ្វើឱ្យគាត់ពេញចិត្តបំផុត:

• បុរសដែលទទួលបានពិន្ទុច្រើនបំផុតលើមាត្រដ្ឋាន "បុរស - ធម្មជាតិ" អាចធ្វើសកម្មភាពណាមួយដែលទាក់ទងទៅនឹងពិភពសត្វនិងបន្លែ។ មុខរបរដែលពេញនិយមសម្រាប់ក្មេងស្រីនិងក្មេងប្រុសបែបនេះគឺ: agronomist, អ្នកឯកទេសចិញ្ចឹមសត្វ, កសិករបសុបក្សី, អតិសុខុមជីវវិទូ, ពេទ្យសត្វ, អ្នកថែសួន។
• កុមារទាំងនោះដែលមានភាពចៃដន្យបំផុតជាមួយកូនសោ "បុរសអ្នកបច្ចេកទេស" គួរតែជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈបច្ចេកទេសឧទាហរណ៍វិស្វករអ្នករចនាអ្នកស្នងការនិយ័តករ។
• ក្មេងប្រុសនិងក្មេងស្រីដែលបានជ្រើសរើសសេចក្តីថ្លែងការណ៍ភាគច្រើនពីក្រុម "មនុស្សម្នាក់" អាចជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈវេជ្ជបណ្ឌិតគ្រូអប់រំអ្នកឯកទេសស្ម័គ្រចិត្តចិត្តសាស្ត្រមេធាវីមគ្គុទ្ទេសក៍និងប្រភេទការងារស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀត។
• ក្មេងជំទង់ដែលបានជ្រើសរើសចម្លើយពីប្រភេទ "ប្រព័ន្ធសញ្ញាបុគ្គល" អាចធ្វើការជាមួយលេខសញ្ញានិងអក្សរជាដើម។ ជម្រើសដ៏ល្អបំផុតនៃវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់ពួកគេ - អ្នកកែតម្រូវ, អ្នកតែង, អ្នកបកប្រែ, គណនេយ្យករ, អ្នកវាយតម្លៃការចំណាយ។
• នៅទីបញ្ចប់អ្នកដែលចូលចិត្តចម្លើយពីក្រុម "រូបមន្តសិល្បៈ" គួរតែជ្រើសរើសអាជីពច្នៃប្រឌិត - សិល្បករអ្នកនិពន្ធតន្ត្រីករជាដើម។

ការធ្វើតេស្តនេះ "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកំណត់ជម្រើសការងាររបស់ក្មេងជំទង់?" A. Golomstock

ការសាកល្បងជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈក្រោយគឺសមស្របសម្រាប់ក្មេងជំទង់ដែលមានអាយុចន្លោះពី 12 ទៅ 15 ឆ្នាំទាំងក្មេងស្រីនិងក្មេងប្រុស។ វាសាមញ្ញណាស់ដូច្នេះសិស្សណាម្នាក់អាចដោះស្រាយវាយ៉ាងងាយស្រួល។ កុមារដែលស្ថិតក្រោមការសាកល្បងត្រូវបានផ្តល់ជូននូវសេចក្តីថ្លែងការណ៍ចំនួន 50:

1. រៀនអំពីការរកឃើញរូបវិទ្យានិងគណិតវិទ្យា។
2. មើលការផ្សាយអំពីជីវិតរុក្ខជាតិនិងសត្វ។
3. ស្វែងយល់ពីឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិច។
4. អានទិនានុប្បវត្តិមិនប្រឌិត។
5. មើលការផ្សាយអំពីជីវភាពរបស់ប្រជាជននៅក្នុងប្រទេសផ្សេងៗគ្នា។
6. ចូលរួមការតាំងពិពណ៌ការប្រគុំតន្ត្រីការសម្តែង។
7. ពិភាក្សានិងវិភាគព្រឹត្តិការណ៍នៅក្នុងប្រទេសនិងក្រៅប្រទេស។
8. មើលការងាររបស់គិលានុបដ្ឋាកគ្រូពេទ្យ។
9. ដើម្បីបង្កើតភាពកក់ក្តៅនិងសណ្តាប់ធ្នាប់នៅក្នុងផ្ទះសាលារៀនសាលារៀន។
10. អានសៀវភៅនិងមើលខ្សែភាពយន្តអំពីសង្គ្រាមនិងការប្រយុទ្ធ។
11. គណនានិងគណនាគណិតវិទ្យា។
12. រៀនអំពីការរកឃើញនៅក្នុងវិស័យគីមីវិទ្យានិងជីវសាស្រ្ត។
13. ជួសជុលប្រដាប់ប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះ។
14. ចូលរួមការតាំងពិព័រណ៍បច្ចេកទេស, ទទួលបាននូវសមិទ្ធិផលនៃវិទ្យាសាស្រ្ត។
15. ទៅកាន់ភ្នំទៅទស្សនាកន្លែងដែលមិនទាន់បានរកឃើញថ្មី។
16. អានការពិនិត្យនិងអត្ថបទអំពីសៀវភៅខ្សែភាពយន្តការប្រគំតន្ត្រី។
17. ចូលរួមក្នុងជីវិតសាធារណៈរបស់សាលារៀនទីក្រុង។
18. ពន្យល់ដល់មិត្តរួមថ្នាក់សម្ភារៈអប់រំ។
19. សម្តែងដោយឯករាជ្យការងារនៅលើគូ។
20. សង្កេតមើលរបបដឹកនាំជីវិតរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ។
21. ធ្វើពិសោធន៍លើរូបវិទ្យា។
22. ដើម្បីថែរក្សារុក្ខជាតិសត្វ។
23. អានអត្ថបទអំពីអេឡិចត្រូនិចនិងវិស្វកម្មវិទ្យុ។
24. ប្រមូលនិងជួសជុលនាឡិកាសោរកង់។
25. ប្រមូលថ្មនិងសារធាតុរ៉ែ។
26. រក្សាទុកកំណត់ហេតុសរសេរកំណាព្យនិងរឿងរ៉ាវ។
27. អានជីវប្រវត្តិនៃអ្នកនយោបាយដ៏ល្បីល្បាញសៀវភៅអំពីប្រវត្តិសាស្រ្ត។
28. ដើម្បីលេងជាមួយកុមារដើម្បីជួយបង្រៀនមេរៀនក្មេងជាងនេះ។
29. ទិញផលិតផលសម្រាប់ផ្ទះរក្សាកំណត់ត្រានៃការចំណាយ។
30. ចូលរួមក្នុងល្បែងយោធាយុទ្ធនាការ។
31. តើរូបវិទ្យានិងគណិតវិទ្យាលើសពីកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា។
32. ដើម្បីកត់សម្គាល់និងពន្យល់ពីបាតុភូតធម្មជាតិ។
33. ប្រមូលនិងជួសជុលកុំព្យូទ័រ។
34. បង្កើតគំនូរគំនូសតាងក្រាហ្វិករួមទាំងនៅលើកុំព្យូទ័រ។
35. ចូលរួមក្នុងដំណើរភូមិសាស្ត្រនិងភូមិសាស្ត្រ។
36. ប្រាប់មិត្តភក្តិរបស់អ្នកអំពីសៀវភៅដែលអ្នកបានអានភាពយន្តនិងការសំដែងដែលអ្នកបានឃើញ។
37. ត្រួតពិនិត្យជីវិតនយោបាយនៅក្នុងប្រទេសនិងក្រៅប្រទេស។
38. ថែទាំកុមារតូចឬមនុស្សជាទីស្រឡាញ់ប្រសិនបើពួកគេឈឺ។
39. ស្វែងរកនិងរកវិធីរកលុយ។
40. ហាត់ហ្វឹកហាត់កាយនិងកីឡា។
41. ចូលរួមប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកផ្នែករាងកាយនិងគណិតវិទ្យា។
42. ធ្វើពិសោធន៍នៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍គីមីវិទ្យានិងជីវសាស្រ្ត។
43. យល់ដឹងពីគោលការណ៍នៃប្រដាប់ប្រដាប្រើប្រាស់។
44. យល់ដឹងពីគោលការណ៍នៃការងាររបស់យន្តការផ្សេងៗ។
45. អាន "ផែនទី" ភូមិសាស្ត្រនិងភូមិសាស្ត្រ។
46. ចូលរួមក្នុងការសំដែងការប្រគំតន្ត្រី។
47. សិក្សានយោបាយនិងសេដ្ឋកិច្ចនៃបណ្តាប្រទេសដទៃទៀត។
48. ដើម្បីសិក្សាពីមូលហេតុនៃឥរិយាបថរបស់មនុស្សរចនាសម្ព័ន្ធនៃរាងកាយរបស់មនុស្ស។
49. ដើម្បីវិនិយោគប្រាក់ដែលរកបាននៅក្នុងថវិកាផ្ទះ។
50. ចូលរួមក្នុងការប្រកួតកីឡា។

ក្មេងដែលឆ្លងកាត់ការធ្វើតេស្តត្រូវតែអានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ទាំងអស់ហើយដាក់សញ្ញាបូកជាមួយអ្វីដែលគាត់ចូលចិត្ត។ សម្រាប់រាល់បូកបញ្ចូលក្មេងជំទង់ទទួល 1 ពិន្ទុ។ បន្ទាប់ពីបំពេញកម្រងសំណួរអ្នកត្រូវគណនាចំនួនពិន្ទុសម្រាប់ក្រុមសំណួរខ្លះដូចជា:

• រូបវិទ្យានិងគណិតវិទ្យា - សំណួរទី 1, 11, 21, 31, 41;
• គីមីវិទ្យានិងជីវវិទ្យា - №№ 2, 12, 22, 32, 42;
• វិស្វកម្មវិទ្យុនិងអេឡិចត្រូនិច - №№ 3, 13, 23, 33, 43;
• មេកានិចនិងការរចនា - លេខ 4, 14, 24, 34, 44;
• ភូមិសាស្រ្តនិងភូមិសាស្ត្រ - លេខ 5, 15, 25, 35, 45;
• អក្សរសិល្ប៍និងសិល្បៈ - №№ 6, 16, 26, 36, 46;
• ប្រវត្តិសាស្រ្តនិងនយោបាយ - លេខ 7, 17, 27, 37, 47;
• គរុកោសល្យនិងឱសថ - លេខ 8, 18, 28, 38, 48;
• ភាពជាសហគ្រិននិងការថែរក្សាគេហដ្ឋាន - លេខ 9, 19, 29, 39, 49;
• កីឡានិងកិច្ចការយោធា - №№ 10, 20, 30, 40, 50 ។

ដោយផ្អែកលើប្រភេទណាមួយខាងលើកុមារទទួលបានពិន្ទុច្រើនបំផុតគាត់គួរផ្តល់អាទិភាពដល់វិជ្ជាជីវៈដែលពាក់ព័ន្ធនឹងទិសដៅជាក់លាក់មួយ។

សាកល្បងសម្រាប់មនុស្សវ័យជំទង់ "របៀបជ្រើសវិជ្ជាជីវៈ?"

ក្នុងការធ្វើតេស្តនេះក្មេងជំទង់ត្រូវតែវាយតម្លៃសំណួរដែលបានស្នើនីមួយៗហើយជ្រើសរើសជម្រើសមួយក្នុងចំណោមជម្រើសទាំងបីដើម្បីឆ្លើយ:

1. ការងារទាក់ទងនឹងគណនេយ្យនិងការគ្រប់គ្រងគឺពិតជាគួរឱ្យធុញណាស់។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ
2. ខ្ញុំចូលចិត្តដោះស្រាយបញ្ហាហិរញ្ញវត្ថុមិនមែនជាឧទាហរណ៍តន្ត្រីទេ។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ
3. វាមិនអាចទៅរួចទេដើម្បីគណនាថាតើវាត្រូវចំណាយពេលយូរប៉ុណ្ណាសម្រាប់ផ្លូវទៅធ្វើការយ៉ាងហោចណាស់ដល់ខ្ញុំ។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ
4. ជាញឹកញាប់ខ្ញុំប្រថុយ។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ
5. ខ្ញុំខឹងដោយសារជំងឺនេះ។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ
6. ខ្ញុំសប្បាយរីករាយណាស់ពេលខ្ញុំអានអំពីសមិទ្ធផលចុងក្រោយបង្អស់នៅក្នុងវិស័យផ្សេងៗនៃវិទ្យាសាស្រ្ត។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ
7. កំណត់ត្រាដែលខ្ញុំធ្វើមិនមានរចនាសម្ព័ន្ធនិងរៀបចំបានល្អទេ។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ
8. ខ្ញុំចូលចិត្តចែកចាយលុយដោយបញ្ញាហើយកុំខ្ជះខ្ជាយគ្រប់យ៉ាងនៅពេលតែមួយ។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ
9. ខ្ញុំបានសង្កេតឃើញថាជាបញ្ហាការងារនៅលើតុជាជាងការរៀបចំរបស់អ្វីនៅតាម«គំនរ»។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ
10. ខ្ញុំត្រូវបានទាក់ទាញដើម្បីធ្វើការជាកន្លែងដែលវាចាំបាច់ដើម្បីធ្វើសកម្មភាពយោងទៅតាមសេចក្តីណែនាំឬក្បួនដោះស្រាយដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ
11. ប្រសិនបើខ្ញុំចង់ប្រមូលអ្វីមួយ (a) ខ្ញុំនឹងព្យាយាមដើម្បីប្រមូលការប្រមូលផ្តុំដាក់អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងឃ្មុំនិងធ្នើ។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ
12. ខ្ញុំស្អប់នឹងដាក់អ្វីៗតាមរបៀបនិងធ្វើឱ្យមានប្រព័ន្ធគ្រប់យ៉ាង។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ
13. ខ្ញុំចូលចិត្តធ្វើការនៅលើកុំព្យួទ័រដើម្បីបង្កើតឬគ្រាន់តែវាយអត្ថបទដើម្បីធ្វើការគណនា។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ
14. មុនពេលសម្ដែងអ្នកត្រូវគិតពីព័ត៌មានលម្អិត។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ
15. នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំក្រាហ្វិកនិងតារាងគឺជាមធ្យោបាយងាយស្រួលនិងផ្តល់ព័ត៌មានដល់អ្នក។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ
16. ខ្ញុំចូលចិត្តលេងហ្គេមដែលខ្ញុំអាចគណនាបានត្រឹមត្រូវនូវឱកាសនៃការទទួលបានជោគជ័យនិងធ្វើចលនាផ្លាស់ប្តូរដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ
17. នៅពេលរៀនភាសាបរទេសខ្ញុំចូលចិត្តចាប់ផ្តើមវេយ្យាករណ៍ហើយមិនទទួលបានបទពិសោធន៏សន្ទនាដោយគ្មានចំណេះដឹងពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវេយ្យាករណ៍។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ
18. នៅពេលជួបប្រទះនឹងបញ្ហាណាមួយខ្ញុំព្យាយាមសិក្សាវាឱ្យបានទូលំទូលាយ (អានអក្សរសិល្ប៍ដែលពាក់ព័ន្ធស្វែងរកព័ត៌មានពាក់ព័ន្ធនៅលើអ៊ិនធឺណិតពិភាក្សាជាមួយអ្នកឯកទេស) ។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ
19. ប្រសិនបើខ្ញុំបង្ហាញគំនិតរបស់ខ្ញុំនៅលើក្រដាសវាសំខាន់ជាងចំពោះខ្ញុំ ...
1. ឡូជីខលនៃអត្ថបទ
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ភាពមើលឃើញនៃការបង្ហាញ
20. ខ្ញុំមានសៀវភៅកំណត់ហេតុដែលខ្ញុំសរសេរព័ត៌មានសំខាន់សម្រាប់ពីរបីថ្ងៃខាងមុខ។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ
21. ខ្ញុំរីករាយដែលបានឃើញព័ត៌មានអំពីនយោបាយនិងសេដ្ឋកិច្ច។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ
22. ខ្ញុំចង់មានអាជីពរបស់ខ្ញុំនាពេលអនាគត។
1. បានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវចំនួនទឹកប្រាក់ត្រឹមត្រូវនៃ adrenaline
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. អាចឱ្យខ្ញុំមានអារម្មណ៍ស្ងប់និងជឿជាក់បាន
23. ខ្ញុំបញ្ចប់ការងារនៅពេលចុងក្រោយ។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ
24. ខ្ញុំយកសៀវភៅហើយដាក់វានៅកន្លែងខ្ញុំ។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ
25. នៅពេលខ្ញុំចូលគេងខ្ញុំដឹងច្បាស់ថាខ្ញុំនឹងធ្វើអ្វីនៅថ្ងៃស្អែក។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ
26. នៅក្នុងពាក្យសម្ដីនិងការប្រព្រឹត្ដរបស់ខ្ញុំខ្ញុំធ្វើតាមសុភាសិត "វិធានការប្រាំពីរដងកាត់មួយ" ។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ
27. មុនពេលទទួលខុសត្រូវខ្ញុំតែងតែធ្វើផែនការមួយសម្រាប់ការអនុវត្ត។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ
28. បន្ទាប់ពីពិធីជប់លៀងខ្ញុំលាងចានចានរហូតដល់ព្រឹក។
1. បាទ។
2. ពិបាកក្នុងការឆ្លើយ
3. ទេ

សម្រាប់ចម្លើយទាំងអស់ស្ថិតនៅក្រោមលេខ 2 ក្មេងជំទង់ទទួលបាន 1 ពិន្ទុ។ ប្រសិនបើសិស្សវិទ្យាល័យជ្រើសរើសសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដំបូងនៅពេលឆ្លើយសំណួរ№№ 2 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 26, 27 - គាត់គួរទទួលបាន 2 ពិន្ទុ។ ក្នុងគ្រប់សំណួរទាំងអស់ចម្លើយទី 1 មិននាំយកពិន្ទុទេរីឯចម្លើយលេខ 3 នាំមកនូវ 2 ពិន្ទុសម្រាប់គ្នា។

បន្ទាប់មកចំណុចទាំងអស់ដែលទទួលបានដោយកុមារត្រូវតែសង្ខេប។ អាស្រ័យលើលទ្ធផលសរុបលទ្ធផលតេស្តនឹងមានដូចខាងក្រោម:

• ពី 49 ដល់ 56 ពិន្ទុ - ចំណាប់អារម្មណ៍ខ្ពស់នៅក្នុងប្រព័ន្ធសញ្ញា។ អាជីពសមស្រប - អ្នកពិនិត្យមើលលេខាធិការសេដ្ឋវិទូអ្នកធ្វើសេចក្ដីព្រាងអ្នកគរុកោសល្យ
• ពី 37 ទៅ 48 ពិន្ទុ - ចំណាប់អារម្មណ៍កើនឡើងនៅក្នុងប្រព័ន្ធសញ្ញា។ វាជាការល្អបំផុតដើម្បីផ្តល់នូវចំណង់ចំណូលចិត្តទៅអាជីពរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងអ្នកច្បាប់មេធាវីអ្នកកាសែតនិងអ្នកកាសែត។
• ពី 25 ទៅ 36 ពិន្ទុ - ផលប្រយោជន៍ពិតប្រាកដមួយមិនអាចត្រូវបានគេដកចេញបានទេ។ វាចាំបាច់ក្នុងការធ្វើតេស្តម្តងទៀតដោយមិនព្យាយាមជ្រើសរើសវ៉ារ្យង់ទីពីរនៃចម្លើយឬត្រលប់ទៅការសាកល្បងផ្សេងទៀត។
• ពី 13 ទៅ 24 ពិន្ទុ - ការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការច្នៃប្រឌិត។ វាលដែលល្អបំផុតនៃសកម្មភាពគឺការផលិតការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មការរចនាចិត្តវិទ្យាអ្នកកាសែតជាដើម។
• ពី 0 ទៅ 12 ពិន្ទុ - "សិល្បករសេរី" ។ ក្នុងករណីនេះវាជាការល្អបំផុតក្នុងការធ្វើការជាសហគ្រិនបុគ្គលឬពត៌មានឯករាជ។