តើអ្វីទៅជាភាពមិនប្រក្រតី?
នៅក្នុងពាក្យសាមញ្ញ, dyslexia គឺគ្មានអ្វីច្រើនជាងការរំលោភលើសមត្ថភាពក្នុងការអានអត្ថបទ។ ក្នុងករណីនេះជម្ងឺនេះមានតួអក្សរជ្រើសរើសដូចជាអេ។ សមត្ថភាពក្នុងការអានមេត្រូវបានរំលោភបំពានប៉ុន្តែសមត្ថភាពក្នុងការរៀនសូត្រត្រូវបានរក្សាទុក។ Dyslexia ត្រូវបានកំណត់ដោយអសមត្ថភាពជាប់លាប់ដើម្បីអានមេនិងត្រូវបានអមដោយការយល់ដឹងមិនពេញលេញនៃកុមារដែលគាត់បានអាននាពេលថ្មីៗនេះ។
រោគសញ្ញានៃការធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងកុមារងាយស្រួលក្នុងការបង្កើត។ ក្មេងៗបែបនេះអាចអានពាក្យដូចគ្នា 2 ដងតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។ ក៏មានបុរសមួយចំនួននៅក្នុងការអានព្យាយាមទាយពាក្យដែលម្ដាយខ្ញុំបានឱ្យពួកគេអាន។ ក្នុងការធ្វើដូច្នេះពួកគេពឹងផ្អែកលើផ្នែកដំបូងនៃពាក្យខណៈពេលហៅវាស្រដៀងទៅនឹងសំឡេង។
ការយល់ដឹងពីអ្វីដែលកូនបានអានគឺពិបាកណាស់ហើយក្នុងករណីខ្លះអវត្តមានទាំងស្រុង - ការអានគឺជាមេកានិច។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលកុមារទាំងនេះមាន បញ្ហានៅក្នុងថ្នាក់បឋមសិក្សា ដោយសារតែ ពេលខ្លះពួកគេមិនអាចយល់ពីច្បាប់ដែលពួកគេបានអានឬស្ថានភាពនៃបញ្ហានៅក្នុងគណិតវិទ្យា។
ការព្យាបាលនៃភាពមិនធម្មតា ចំពោះកុមារគឺជាដំណើរការដ៏វែងមួយដែលត្រូវបានកាត់បន្ថយជាយូរមកហើយការអានទៀងទាត់ជាមួយទារកដោយប្រើបច្ចេកទេសពិសេស។
តើអ្វីទៅជាកោសល្យវិច្ច័យ?
ម្ដាយជាច្រើនដែលប្រឈមនឹងការរំលោភបំពានបែបនេះគឺជាការមិនសម្រេចចិត្តរបស់ក្មេងមិនដឹងថាវាជាអ្វីហើយតើត្រូវធ្វើអ្វី។
ការថតរូបគឺជាការអសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់នៃលិខិតមួយ។ ទន្ទឹមនឹងនេះមិនមានការរំលោភបំពានផ្សេងៗទៀតនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ទេ។ ដូចអ្នកដឹងដំណើរការនៃការសរសេរមានដំណាក់កាលជាច្រើន។ អ្វីដែលសាមញ្ញបំផុតនោះគឺការហៅថា optics dysgraphy ដែលអមដោយភាពខ្វះខាតនៅជិតចន្លោះ។ ក្នុងករណីនេះកុមារមើលឃើញដូចជាតាមបង្អួចបង្អួចដែលនៅសល់នៅខាងក្រៅវាត្រូវបានបញ្ច្រាសនៅក្នុងកញ្ចក់។ វាជាការពិតដែលជាមូលហេតុមួយក្នុងចំណោមមូលហេតុជាច្រើននៃការធ្វើលំហាត់ប្រាណ
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីព្យាបាលជំងឺទាំងនេះ?
មុនពេលព្យាបាលជំងឺ dysgraphia និង dyslexia ចំពោះកុមារវាចាំបាច់ត្រូវកំណត់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវថាការរំលោភបំពានលើការសរសេរនិងការអានដែលមានស្រាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងជំងឺ។ ការទប់ស្កាត់បញ្ហាទាំងនេះត្រូវតែធ្វើឡើងនៅអាយុមត្តេយ្យ។ ក្នុងករណីបែបនេះបច្ចេកទេសពិសេសត្រូវបានប្រើដើម្បីដោះស្រាយជាមួយការរំលោភបំពានទាំងនេះ។