អតិបរមាយុវវ័យ

កំពូលមនុស្សវ័យជំទង់គឺជាជំងឺមួយ?

និយមន័យនៃគំនិតនៃ "អតិបរិមា" មិនបង្ហាញថាអនីតិជននិយមបំផុតគឺជាជម្ងឺ។ នេះគឺជាចរិតលក្ខណៈដែលមានលក្ខណៈធៀបនៅក្នុងតួអង្គរបស់ក្មេងជំទង់នៅក្នុងកំឡុងពេលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។

តើចិត្តវិទ្យាវ័យចំណាស់ឆ្លើយសំណួរដែរឬទេនៅពេលដែលរយៈពេលនេះចាប់ផ្តើមពិតប្រាកដមែនទេ?

អាយុដែលក្មេងជំទង់ចាប់ផ្តើមត្រូវបានកំណត់ដោយកម្រិតអតិបរមារបស់យុវវ័យមិនត្រូវបានលើកឡើងដោយចិត្តវិទូទេនៅពេលដែលអាយុនៃការផ្លាស់ប្តូរចាប់ផ្តើមសម្រាប់កូន ៗ ម្នាក់ៗ។ ម្នាក់ក្នុងចំណោមដប់ដប់មួយម្នាក់ក្នុងចំណោមដប់មួយ, ពីទីបីនៅដប់ប្រាំបី។

បាតុកម្មនៃអតិបរមារបស់យុវវ័យជាបញ្ហាគ្រួសារ

តើភាពអតិបរិជនយុវវ័យបង្ហាញយ៉ាងដូចម្តេច? ដំបូងបង្អស់កុមារត្រូវបានគេយកទៅសាកល្បងមូលដ្ឋានគ្រឹះគ្រួសារឪពុកម្តាយរបស់គាត់ដើម្បីឱ្យមានកម្លាំង។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះគាត់ចាប់ផ្តើម "ផ្តល់ដំបូន្មាន" ដល់មនុស្សគ្រប់គ្នានៅជុំវិញគាត់ដូចដែលគាត់គិតថាមនុស្សគ្រប់គ្នានៅជុំវិញគឺខុស។ នេះជារបៀបដែលសីលធម៌និយមបង្ហាញរាង។ គាត់អាចយកទំរង់ណាមួយ។ វាអាចថាឪពុកម្តាយរបស់ក្មេងជំទង់ម្នាក់នៅក្នុងគំនិតរបស់គាត់មិនបានអានច្រើនទេរកលុយតិចចំណាយពេលវេលាតិចតួចជាមួយគ្រួសារមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះគាត់ឬផ្ទុយទៅវិញគាត់ស្នេហាគាត់ច្រើនពេក។

នៅក្នុងភ្នែករបស់កុមារបញ្ហាដែលកើតមាននៅក្នុងគ្រួសារនេះកំពុងចាប់ផ្តើមធ្វើឱ្យមានសមាមាត្រគួរឱ្យព្រួយបារម្ភ។ វាគឺនៅអាយុនេះដែលក្មេងជំទង់ម្នាក់អាចយកវាទៅ "ដោយខ្លួនឯង" ហើយជឿជាក់ថាវាជាអ្នកដែលត្រូវបន្ទោសអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ ស្ថានភាពនេះមានគ្រោះថ្នាក់ដោយសារតែមិនស្វែងរកកម្លាំងដើម្បីដោះស្រាយស្ថានភាពនៅក្នុងគ្រួសារកុមារនេះគឺជាអ្នកដែលមានអារម្មណ៍អន់ចិត្តអាចឈានចូលស្ថានភាពនៃការធ្លាក់ទឹកចិត្តនិងសូម្បីតែស្ថានភាពនៃការធ្វើអត្តឃាត។ ហេតុដូច្នេះហើយបានជាវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងកំឡុងពេលនៃការអភិវឌ្ឍន៍នេះមិនឱ្យទុកកូនតែម្នាក់ដោយបញ្ហារបស់គាត់ដោយជឿជាក់ថារដ្ឋនេះនឹងឆ្លងកាត់ដោយខ្លួនឯង។

យុវវ័យនិងយុវវ័យរួម

ក្នុងអំឡុងពេលនេះកុមារអាចក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃការប្រមូលផ្តុំនិងការបោះបង់ចោល។ អាស្រ័យលើថាតើក្មេងជំទង់ជាមនុស្សដែលមិនចេះហត់នឿយនោះឬយ៉ាងណានោះគាត់នឹងបង្វែរអារម្មណ៍ទាំងនោះដែលធ្វើឱ្យគាត់ក្លាយទៅជាគំនិតថ្មី (ចូលរួមក្នុងកីឡាថ្មីជារៀងរាល់សប្តាហ៍បង្កើតការកម្សាន្តសំរាប់មិត្តភ័ក្រ្តរបស់គាត់ដូច្នេះក្លាយទៅជាអ្នកបង្កើតគំនិតដែលមិនអាចខ្វះបាននៅក្នុងក្រុមរបស់មិត្តភក្ដិ) ឬញែកខ្លួនឯង (ផ្តល់ខ្យល់ដល់អារម្មណ៍ក្នុងការច្នៃប្រឌិតបុគ្គលបទពិសោធន៍បទចម្រៀង) ។ មិនមានវិធីល្អប្រសើរជាងមុនទេ។ ឪពុកម្តាយដែលមានកូនកខ្វក់ត្រលប់មកផ្ទះវិញបន្ទាប់ពីពាក់កណ្តាលអាធ្រាត្រក្នុងរឿង "ធ្វើខុស" ចង់ឱ្យគាត់សរសេរកំណាព្យកាន់តែល្អហើយឪពុកម្តាយដែលជាកិត្តិយសរបស់សិស្សដែលមិនមានស្នាមញញឹមអស់រយៈពេល 6 ខែចង់ចូលចិត្តកូនសិស្សកាន់តែច្រើន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយក្មេងជំទង់គ្រប់រូបមានបទពិសោធន៍នេះតាមវិធីផ្ទាល់ខ្លួនហើយភារកិច្ចរបស់មាតាបិតាក្នុងករណីនេះគឺមិនត្រូវបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់លាស់ទេប៉ុន្តែត្រូវឃ្លាំមើលតែបន្តិចម្ដងៗរុញច្រានក្មេងឱ្យទៅផ្លូវកណ្តាល។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជួយកុមាររស់បានក្នុងកំឡុងពេលដែលមានកូនច្រើន?

ប៉ុន្តែរបៀបដើម្បីជំរុញកុមាររបៀបណែនាំវាដើម្បីកុំឱ្យក្លាយជាមនុស្សដែលមានចរិតលក្ខណៈខ្ពស់និងមានសីលធម៌ដូចខ្លួន។ ជាបឋមធ្វើសកម្មភាពមិនទៀងទាត់និង "ពីការផ្ទុយ" ។ ឱ្យកុមារមានអារម្មណ៍ថាគាត់មានសេរីភាពពិតប្រាកដតែគាត់នឹងទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពរបស់គាត់។ វានឹងប្រសើរជាងនេះប្រសិនបើអ្នកបង្រៀនវាទៅគាត់មិនមែនផ្លូវនោះទេ។

1. ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នក«មិនចាប់ដៃ»ហើយមិនចង់ចូលរួមក្នុងជីវិតគ្រួសារនោះសូមឱ្យគាត់មានអារម្មណ៍ថាគាត់អាចនៅតែគ្មានការគាំទ្រពីអ្នក។ តើគាត់នឹងចូលចិត្តវាទេ?
2. ប្រសិនបើកុមារជឿជាក់ថាមិត្តភក្តិរបស់គាត់មិនសមនឹងទទួលបានការទំនាក់ទំនងជាមួយពួកគេទេចូរកុំរុញច្រានឱ្យគាត់ទាក់ទងប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ កុំឃាត់គាត់អោយសោះ។ "ប្រសិនបើអ្នកនិយាយថាមិត្តរួមថ្នាក់របស់អ្នកពិតជាបានចូលរួមក្នុងរឿងដូចអ្នកប្រាប់ខ្ញុំហាមអ្នកមិនឱ្យជួបពួកគេនៅខាងក្រៅម៉ោងសិក្សា" ។ (ការតវ៉ាផ្ទៃក្នុងរបស់កុមារនៅក្នុងស្ថានភាពនេះនឹងបង្ខំក្មេងជំទង់ត្រឡប់មកក្រុមហ៊ុនវិញហើយរកភាសាសាមញ្ញជាមួយមិត្តភក្ដិ។ )
3. ផ្ទុយទៅវិញក្មេងជំទង់ម្នាក់មិនទទួលមិត្ដរបស់គាត់ចេញពីក្រុមគ្រួសារទេហើយប្រាប់គាត់ថាអ្នកនឹងទៅក្រុមគ្រួសារទាំងមូលទៅកន្លែងដែលគាត់ចង់ទៅ។ ឧទាហរណ៍ក្នុងខ្សែភាពយន្ត។ ទោះជាយ៉ាងណាគ្រាន់តែនិយាយថាអ្នកមិនមានបំណងយកវាទៅជាមួយអ្នកទេ។ ហើយអនុញ្ញាតឱ្យកុមារយ៉ាងហោចណាស់ម្តងមានអារម្មណ៍ថាគាត់មិនបានបដិសេធមិនទាក់ទងជាមួយអ្នកហើយអ្នក - ពីការទំនាក់ទំនងជាមួយគាត់។ ប្រហែលជានៅពេលក្រោយគាត់នឹងស្ដាប់ពាក្យរបស់អ្នកបន្ថែមទៀតដែលអ្នកចង់ឱ្យគាត់ចំណាយពេលច្រើនជាមួយគ្រួសាររបស់គាត់។