ជារៀងរាល់ឆ្នាំចំនួនយានយន្តនៅលើផ្លូវកើនឡើងហើយនេះជាលទ្ធផលបង្កើនគ្រោះថ្នាក់នៃគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍។ គួរឱ្យសោកស្តាយថាគ្រោះថ្នាក់ភាគច្រើនមិនមែនជាការស្ទះចរាចរណ៍ទេប៉ុន្តែផ្លូវតូចនិងសូម្បីតែផ្លូវដើរថ្មើរជើង។ ហើយជនល្មើសជាអ្នកថ្មើរជើងជាញឹកញាប់រួមទាំងកុមារ។ វានាំឱ្យមានការពិតដែលថាសិស្សសាលាមិនដឹងពី ច្បាប់ មូលដ្ឋាន នៃចលនា ទេពួកគេមិនដឹងពីផលវិបាកនៃការធ្វេសប្រហែសបែបនេះទេ។
វាគឺសម្រាប់គោលបំណងនេះដែលថានៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំជាច្រើននៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីក្រុមនៃអធិការវ័យក្មេងនៃចលនាត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលជាកិច្ចការចម្បងដែលត្រូវប្រាប់ដល់កុមារអំពីតម្រូវការដើម្បីអនុលោមតាម SDA ។
ប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់អង្គជំនុំជម្រះតុលាការកំពូលបានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងឆ្នាំ 1973 ។ នៅពេលនោះគឺនៅថ្ងៃទី 6 ខែមីនាលេខាធិការដ្ឋាននៃគណៈកម្មាធិការក្សេមក្សត្រីកូមសូម៉ូលដោយសហការជាមួយក្រសួងអប់រំនិងមហាវិទ្យាល័យនៃក្រសួងមហាផ្ទៃនៃសហភាពសូវៀតបានអនុម័តដំណោះស្រាយមួយស្តីពីការបង្កើតកងកម្លាំងបង្វឹក YUID នៅសាលារៀន។ មានតែនៅក្នុងឆ្នាំដំបូងនៅក្នុងសាលារៀនសហភាពសូវៀតដែលបានចាប់ផ្តើមធ្វើការចំនួន 14 ពាន់ឯកតានៃតុលាការ។ ក្រោយមកពួកគេបានចាប់ផ្តើមធ្វើការប្រមូលផ្តុំការប្រកួតការប្រកួតនិងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេង ៗ គ្នារវាងសមាជិកនៃអង្គភាព JUD ។ ហើយនៅថ្ងៃនេះប្រធានបទដែលពាក់ព័ន្ធមិនត្រូវបានបាត់បង់ទេ។ នៅក្នុងសាលារៀនភាសារុស្ស៊ីមានអាហ្គូតូតូរីដដែលជារង្វង់នៃយូយូដដែលក្មេងៗនៅក្នុងសំណុំបែបបទដែលអាចចូលបានពន្យល់ពីច្បាប់នៃឥរិយាបទនៅលើផ្លូវដើម្បីរក្សាជីវិតនិងសុខភាព។
កម្មវិធីនៃគ្រឿង YUID
ភាពខុសគ្នាសំខាន់រវាងកម្មវិធី YID នៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សានិងមធ្យមសិក្សាពីមេរៀនធម្មតាគឺថាមិនមានគ្រូបង្រៀននិងសិស្សនៅក្នុងការយល់ដឹងជាទូទៅទេ។ ថ្នាក់ត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងបរិយាកាសប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតរួសរាយរាក់ទាក់និងហ្គេមដែលត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ការប្រកួតប្រជែង សិប្បកម្ម ត្រូវបានប្រារព្ធឡើង។ ការងារនៃរង្វង់ទាំងនេះមិនបំពានលើដំណើរការអប់រំនិងភាពសុចរិតរបស់វា។ លើសពីនេះទៀតការរៀនសូត្រនៅក្នុងរង្វង់គឺស្ម័គ្រចិត្ត។ វាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាក្មេងៗដែលមានអាយុចូលរៀននិងថ្នាក់កណ្តាលដូចជាថ្នាក់រៀនទាំងនេះគឺចាប់តាំងពីពេលបង្រៀនវិធីសាស្រ្តគរុកោសល្យខុសៗគ្នា។ ក្នុងទម្រង់នៃល្បែងនេះកុមារបានពង្រឹងចំណេះដឹងដែលទទួលបាននៅក្នុងថ្នាក់រៀនអភិវឌ្ឍជំនាញចរិយាត្រឹមត្រូវនៅតាមផ្លូវរៀបចំគោលការណ៍នៃសកម្មភាពគ្រប់គ្រាន់ក្នុងស្ថានភាពមិនទៀងទាត់និងបញ្ហា។ លើសពីនេះទៅទៀតកុមារមិនត្រឹមតែក្លាយជាអ្នកចូលរួមគំរូក្នុងការធ្វើចរាចរណ៍ផ្លូវគោកប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងយល់ដឹងពីតម្រូវការផ្ទេរចំណេះដឹងរបស់ពួកគេទៅមិត្តភក្ដិផងដែរ។ ការអប់រំនៅក្នុងអង្គភាពនៃសាលាក្តីខ្មែរក្រហមនៅក្នុងទម្រង់នៃការរៀននៅក្នុងកុមារការយល់ដឹងអំពីអ្វីដែលជាឥរិយាបថសង្គមការទទួលខុសត្រូវ។
ទិដ្ឋភាពជាក់ស្តែង
បន្ទាប់ពីការលះបង់ដើម្បី YUID ដែលជាញឹកញាប់ត្រូវបានគេប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងបរិយាកាសពិធីបុណ្យដ៏មមាញឹកជាមួយនឹងការចូលរួមរបស់ប៉ូលីសចរាចរណ៍នោះកុមារមានអារម្មណ៍ថាខ្លួនឯងចូលរួមក្នុងដំណើរការសង្គមដ៏សំខាន់មួយ។ បន្ទាប់ពីការសិក្សាណែនាំជាច្រើនដែលមានបំណងសិក្សាសម្ភារៈទ្រឹស្តី (ច្បាប់ចរាចរសិទ្ធិនិងកាតព្វកិច្ចរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ផ្លូវសញ្ញាសម្គាល់និងការសម្គាល់) កុមារត្រូវបានទាក់ទាញទៅថ្នាក់ជាក់ស្តែង។ សិស្សរៀនជិះកង់ដោយសង្កេតតាមក្បួនដោះស្រាយប្រឌិតរបស់គ្រូ
បន្ថែមលើ SDA និស្សិតរៀបចំកិច្ចប្រជុំជាមួយអ្នកជំនាញផ្នែកសុខាភិបាលក្នុងអំឡុងពេលដែលកុមាររៀនពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចំណេះដឹងផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តដោយមានទស្សនៈចំពោះការអនុវត្តរបស់ពួកគេក្នុងការអនុវត្តប្រសិនបើចាំបាច់។ យ៉ាងណាមិញវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលអាចជួយមនុស្សដែលស្ថិតនៅក្នុងភាពអាសន្នដែលក្នុងនោះមានអ្វីមួយផ្សេងទៀតបង្កើននូវការគោរពខ្លួនឯង។
ភាពឯករាជ្យការឆ្លើយតបគ្រប់គ្រាន់គ្រប់គ្រាន់សមត្ថភាពក្នុងការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវសកម្មភាពសកម្មភាពការគោរពនិងការយកចិត្តទុកដាក់ - នោះគឺជាផ្នែកតូចមួយនៃអ្វីដែលកុមារអាចចូលរៀនឬក្រៅរង្វង់នៃសាលាក្តីអាចទទួលបាន។