ស្នាដៃនិទានសម្រាប់សិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យ

ជាអកុសលវាមិនតែងតែអាចទៅរួចទេសម្រាប់កុមារឱ្យចេះនិយាយការនិយាយដែលមានអត្ថន័យនៅក្នុងវិធីដែលគេសន្មត់ថាសម្រាប់ហេតុផលផ្សេងៗ។ ក្នុងចំណោមវិធីជាច្រើនដើម្បីជួយកុមារឱ្យចេះនិយាយឱ្យបានត្រឹមត្រូវកន្លែងពិសេសមួយត្រូវបានកាន់កាប់ដោយវិទ្យាសាស្ត្របច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យ។

មិនមែនគ្រប់ឪពុកម្តាយទាំងអស់សុទ្ធតែយល់ពីគំនិតនេះទេប៉ុន្តែនៅក្នុងការអនុវត្តវាបានបង្ហាញថាការអភិវឌ្ឍនៃសុន្ទរកថារបស់ក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យក្មេងៗតាមរយៈការ កត់សម្គាល់ គឺគ្មានអ្វីក្រៅពីរូបភាពរួម។ ដោយមានជំនួយពីឪពុកម្តាយពួកគេដោយគ្មានការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯងបង្រៀនកូនរបស់ពួកគេដោយគ្រាន់តែអានទៅគាត់នូវសៀវភៅនៅក្នុងខគម្ពីរអមដោយរូបភាពបង្រៀនគាត់ឱ្យដឹងពីភាពសប្បាយរីករាយដូចជា "អ្នកបរបាញ់ទាំងអស់ចង់ដឹង ... " និងដូចជា។

បច្ចេកវិជ្ជាបច្ចេកវិជ្ជាសំរាប់សិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យ

អ្នកវិទ្យាសាស្ដ្រដែលសង្កេតមើលក្មេងៗដែលមានកូននៅក្មេងក្នុងការ បង្កើតសុន្ទរកថាដែលមានជាប់ទាក់ទងគ្នាបាន រកឃើញថាការប្រើម៉ានីសនៅក្នុងពួកគេបង្កើនល្បឿននៃការរៀនសូត្រ។ យ៉ាងណាមិញក្មេងៗទាំងនេះដែលមានវាក្យសព្ទតូចៗតែងតែមានបញ្ហាជាមួយនឹងការរៀបចំនៃពាក្យនៅក្នុងការកាត់ទោសដោយមានការលំបាកក្នុងការចងចាំពាក្យ។

មានសៀវភៅជាច្រើនស្តីអំពីការកត់សម្គាល់សម្រាប់ក្មេងខ្ចីដែលទាំងគ្រូបង្រៀនជំនាញវិជ្ជាជីវៈនិងអ្នកព្យាបាលការនិយាយគឺមានការចូលរួមដោយជោគជ័យក៏ដូចជាឪពុកម្តាយផងដែរ។ វាមិនមែនជាការលំបាកក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់លើពួកគេទាំងអស់។ ដើម្បីលើកកម្ពស់ការចងចាំរបស់ទារកការយកចិត្តទុកដាក់និងគំនិតច្នៃប្រឌិតរបស់គាត់អាចចាប់ផ្តើមដោយវិធីសាស្រ្តសាមញ្ញ / នៅទីនេះគឺជាបញ្ជីសៀវភៅណែនាំនិងវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ម៉ាក់:

1. Т.Б. Polyanskaya "ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តនៃការ mnemonics ក្នុងការបង្រៀនរឿងទៅកុមារដែលមានអាយុចូលសាលា។ "
2. វិធីសាស្ត្ររបស់ Cicero ។
3. វិធីសាស្ត្ររបស់ Aivazovsky ។
4. វិធីសាស្ត្ររបស់ Ushakov ។

ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការកត់សម្គាល់ត្រូវបានធ្វើការដោយគ្រូបង្រៀនដូចជា TA Tkachenko, E.N. Efimenkova, V.P. Glukhov, Т.V. Bolshova ។

ស្នាដៃនិទាន

ចូរនឹកចាំពីបន្ទាត់ដែលមានចង្វាក់មិនមែនគ្រប់គ្នាទេ។ ប៉ុន្តែជំនាញនេះបង្កើតឱ្យមានការចងចាំយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះហើយវាមានអត្ថប្រយោជន៍ណាស់នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា។ វានឹងចាំបាច់ក្នុងការគូរឬកាន់តែប្រសើរជាងនេះបោះពុម្ពកាតតូចៗដែលមានរូបភាពដែលនឹងផ្គូរផ្គងពាក្យពីខ។

birdie, birdie (រូបភាពជាមួយបក្សី),

នៅលើអ្នកទឹក (ចានជាមួយទឹក),

លោតពីសាខាទៅខ្ញុំ (រូបភាពជាមួយសាខាមែកធាង)

ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគ្រាប់ពូជ (ទារកកំទេចគ្រាប់ធញ្ញជាតិនៅលើដី) ។

ដោយបានមើលសៀវភៅកុមារអ្នកអាចដឹងថាបន្ទាត់នីមួយៗមានរូបភាពរបស់វា។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងលំដាប់មិនឱ្យរកមើលសៀវភៅបែបនេះនៅក្នុងហាងនេះអ្នកអាចធ្វើឱ្យពួកគេដោយខ្លួនឯង។ ដូច្នេះកុមារចងចាំយ៉ាងឆាប់រហ័សនូវកំប្លែងណាមួយហើយក្នុងពេលតែមួយរួចទៅហើយនឹងរាលដាលរូបភាពនៅក្នុងលំដាប់ដែលតម្រូវឱ្យមានអមដំណើរជាមួយកំណាព្យ។

Mnemotoblitsy

អ្នកអាចប្រាប់រឿងនិទានជាមួយនឹងកុំព្យូទ័របន្ទះសាមញ្ញ។ វាត្រូវបានបែងចែកជាចំនួនផ្នែកដែលត្រូវការដែលនីមួយៗមានរូបរាងគ្រោង។ ពាក្យសម្ដីទៅពួកគេអាចមាននៅក្នុងទម្រង់ខមេឬនៅក្នុងទំរង់នៃរឿងព្រេងនិទាន។ ឧទាហរណ៍:

នៅក្នុងសួនច្បារបានកើនឡើង turnip (រូបភាពនៃ turnips មួយ) ។ លោកតាបានមករទេះមួយដើម្បីប្រមូលផល (រទេះជាមួយសេះ) ហើយមានសត្វខ្លាឃ្មុំរួចហើយ (រូបភាពនៃខ្លាឃ្មុំ) ។ ជីតាបានស្នើថាខ្លាឃ្មុំយកដើមទ្រូងនិងឫសរបស់គាត់ (រូបភាពជាមួយកំពូលនិងរង្វង់ជើង) ។ ខ្លាឃ្មុំបានព្យាយាមឡើងលើនិងខឹង (រូបភាពនៃខ្លាឃ្មុំខឹង) ។

ការកត់សម្គាល់ដែលត្រូវបានប្រើក្នុងការកែតម្រូវការនិយាយរបស់កុមារថ្នាក់មត្តេយ្យគឺមានភាពសម្បូរបែប។ ក្រៅពីតារាងនិងកំណាព្យវាអាចជារឿងរ៉ាវនៅក្នុងរូបភាពដែលមានពាក្យបាត់ខ្លួនជំនួសរូបភាពដែលត្រូវបានគូរ។ ឬអ្នកអាចប្រើល្បែងដើម្បីកំណត់លំដាប់ (ការស្លៀកពាក់, រុក្ខជាតិដែលលូតលាស់, ល។ ) ។ កុមារពិតជាចូលចិត្តដំណើរការសិក្សាល្បែងនេះក្នុងអំឡុងពេលដែលពួកគេ, ដោយគ្មានការកត់សំគាល់, ប្រឡងសុន្ទរកថាមានសមត្ថកិច្ច។