ល្បែងណែនាំវិជ្ជាជីវៈ

បទពិសោធន៍ជាច្រើននៃជំនាន់ជាច្រើនបង្ហាញពីភាពស្មុគស្មាញនៃដំណើរការជ្រើសរើសប្រភេទនៃសកម្មភាព។ ការស្វែងរកការហៅរបស់អ្នកត្រូវការពេលវេលានិងការខំប្រឹងប្រែងជាច្រើនហើយនៅទីបំផុតតែងតែមិនជោគជ័យ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តបានបង្កើតហ្គេមណែនាំនិងលំហាត់វិជ្ជាជីវៈដើម្បីទទួលស្គាល់សមត្ថភាពនិងទេពកោសល្យដើម្បីកំណត់ថាទិសដៅសមស្របនឹងមនុស្សជាក់លាក់និងសម្របសម្រួលការជ្រើសរើសអាជីព។ ល្បែងបែបនេះគឺជាវិធីមួយដើម្បីធ្វើជាគំរូដល់ស្ថានភាពទាក់ទងទៅនឹងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ ទំនាក់ទំនងសង្គម នៅក្នុងក្រុមវិធីដោះស្រាយបញ្ហា។

ល្បែងអាជីវកម្មវិជ្ជាជីវៈ "ផ្លូវទៅអនាគត"

នៅក្នុងការប្រកួតអាចចូលរួមបានរហូតដល់ 50 នាក់។ អ្នកចូលរួមត្រូវបានគេស្នើសុំឱ្យជ្រើសរើសយកទិសដៅរបស់ក្រុមហ៊ុនដែលពួកគេបានធ្វើការចោទប្រកាន់។ និស្សិតជាន់ខ្ពស់ត្រូវដោះស្រាយបញ្ហាដែលទាក់ទងនឹងការបើកក្រុមហ៊ុន ការសរសេរផែនការអាជីវកម្ម ការដោះស្រាយបញ្ហានិងបញ្ហាថ្មីៗ។ គណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃពីរបៀបដែលក្រុមអ្នកចូលរួមដែលមានបញ្ហាលំបាកក្នុងការងាររបស់ក្រុមហ៊ុនរបស់ពួកគេ។

"តើនៅកន្លែងណា?" ល្បែងណែនាំវិជ្ជាជីវៈ

ត្រូវបានប្រើដោយចិត្តសាស្រ្តសម្រាប់សំណុំបែបបទសកម្មនៃការណែនាំវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ។ ឧបករណ៍ចាំបាច់: រ៉ូឡែត, វាលលេង, ឃ្មោះ, នាឡិកានាឡិកា, ស្រោមសំបុត្រដែលមានសំនួរ, លទ្ធផលពិន្ទុ។

ល្បែងចាប់ផ្តើមជាមួយដំណាក់កាលត្រៀម - ការរៀបចំសំនួរ។ នៅដំណាក់កាលនេះការងាររួមគ្នារបស់អ្នកចូលរួមនិងអ្នករៀបចំត្រូវបានអនុវត្ត។ សំណួរកំពុងត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ការណែនាំអំពីអាជីពដែលនឹងត្រូវបានប្រើនៅក្នុងហ្គេម។ អាស្រ័យលើចំនួនអ្នកចូលរួមក្រុម 2 ទៅ 4 ក្រុមនៃមនុស្ស 6 នាក់ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ក្រុមនីមួយៗត្រូវឆ្លើយសំនួរពីគូប្រជែង។ សម្រាប់ប្រសិទ្ធភាពកាន់តែច្រើនអ្នកអាចទាក់ទាញអ្នកទស្សនាក្នុងហ្គេមប្រសិនបើក្រុមនេះមិនអាចឆ្លើយសំណួរបាននោះវានឹងទៅដល់ទស្សនិកជន។ អ្នកក៏អាចប្រើការឈប់សម្រាកនិងការបំបែកដើម្បីផ្តល់នូវព័ត៌មានដែលមានប្រយោជន៍ទាក់ទងនឹងវិជ្ជាជីវៈ។

ការប្រកួតប្រជែងអាជីពរបស់លោក Prakrnikov គឺមានប្រជាប្រិយភាពខ្លាំងណាស់។ ល្បែងរបស់អ្នកនិពន្ធនេះគឺល្អព្រោះពួកគេមិនត្រូវការអ្នកចូលរួមច្រើនទេហើយអាចរៀបចំនៅផ្ទះជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ ហ្គេមមួយដែលត្រូវបានផ្តល់ដោយលោក Pryazhnikov ត្រូវបានគេហៅថា "Or-or" ។ សារៈសំខាន់របស់វាស្ថិតនៅក្នុងចលនានៃបន្ទះសៀគ្វីនៅលើវាលលេងនៅក្នុងកោសិកាដែលត្រូវបានផ្តល់ឱកាសខ្លះឬផ្សេងទៀតសម្រាប់អាជីព ឬការរីកចម្រើនផ្ទាល់ខ្លួន។ អ្នកចូលរួមជ្រើសរើសសន្លឹកបៀដែលអ្នកចូលចិត្តហើយនៅចុងបញ្ចប់នៃហ្គេមកំណត់ថាជីវិតនិងវិជ្ជាជីវៈដែលពួកគេម្នាក់ៗទទួលបាន។

ល្បែងអាជីពការងារ "កោះ"

ល្បែងនេះណែនាំកុមារឱ្យមានអាជីព "មិនមាន" និងបង្រៀនថានៅដំណាក់កាលជាក់លាក់នៃជីវិតមនុស្សម្នាក់ៗអាចប្រឈមនឹងតម្រូវការប្រើប្រាស់ជំនាញខ្លះៗរបស់ពួកគេ។ កុមារត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យដាក់ស្នើថាពួកគេនៅលើកោះគ្មានមនុស្សរស់នៅហើយត្រូវបង្ខំឱ្យនេសាទសាងសង់ផ្ទះប្រមូលបន្លែនិងផ្លែឈើ។ គណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃជំនាញនិងជំនាញរបស់កុមារដែលបានមកកោះនេះ។