តើពួកគេបាននាំក្មេងៗនៅក្នុងសហភាពសេដ្ឋកិច្ចដោយរបៀបណា?
ប្រសិនបើយើងបដិសេធមនោគមវិជ្ជារបស់ប្រទេសសូវៀតនោះកូនក្មេងគឺខុសគ្នាពីព្រោះឪពុកម្ដាយខ្លួនឯងមិនដូចកូនចិញ្ចឹមបច្ចុប្បន្នទេ។ នៅក្នុង 99% នៃកុមារដែលបានកើតក្នុងអាពាហ៍ពិពាហ៍ហើយមិនមាន ទំនាក់ទំនងដោយឥតបង់ថ្លៃ ការសំរាលកូននៅដើមឆ្នាំ 15-16 ឆ្នាំគឺជាកម្ពស់នៃការមិនត្រឹមត្រូវហើយនេះជាការត្រឹមត្រូវ។
តម្លៃគ្រួសារ នៅក្នុងសហភាពសូវៀតគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់មនុស្សទាំងអស់ដោយគ្មានករណីលើកលែងកុមារត្រូវបានបង្រៀនការគោរពចំពោះពួកព្រឹទ្ធាចារ្យហើយទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្សជំនាន់ក្រោយមានភាពរឹងមាំ។ ប្រជាជនសប្បាយរីករាយជាមួយនឹងរឿងដ៏សាមញ្ញ - សម្រាកនៅលើច្រាំងទន្លេជាមួយតង់មួយកំរាលព្រំថ្មីនៅលើជញ្ជាំងពួកគេបានបរិភោគចានសាមញ្ញនិងមានប្រយោជន៍ដោយគ្មានកំរាលណាមួយហើយមិនច្រណែនទ្រព្យសម្បត្តិរបស់អ្នកជិតខាងឬសាច់ញាតិ។
ក្មេងៗត្រូវបានឪពុកម្តាយចិញ្ចឹមមិនមានបញ្ហាសកលលោកដូចជាកូនចិញ្ចឹមបច្ចុប្បន្នគ្មានការបែកបាក់គ្នាបែបនេះទេមនុស្សគ្រប់គ្នាមានកម្រិតនៃភាពរុងរឿងដូចគ្នាហើយចាប់តាំងពីមនុស្សពេញវ័យពេញចិត្តនិងពេញចិត្តកុមារក៏ធំឡើងនៅក្នុងបរិយាកាសវិជ្ជមាន។
ហ្គេមនិងការកម្សាន្តសម្រាប់កុមារនៅក្នុងសហភាពសូវៀត
តាមទស្សនៈរបស់កុមារសម័យថ្មីការកំសាន្ដរបស់ជំនាន់ក្មេងសូវៀតគឺពិតជាយុគសម័យមែនប៉ុន្តែនេះមិនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទេ។ ពួកគេក៏ដូចជាប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងថ្មីបានអភិវឌ្ឍទស្សនវិស័យជំនាញម៉ូតូល្អការរៀនសូត្រប៉ុន្តែមិនតម្រូវឱ្យមានការចំណាយដ៏អស្ចារ្យនោះទេ។
ការយកចិត្តទុកដាក់ជាច្រើនត្រូវបានចំណាយទៅលើហ្គេមទូរស័ព្ទការអប់រំកាយហើយដូច្នេះកុមារបានរីកលូតលាស់រឹងមាំរឹងមាំនិងមានសុខភាពល្អ។ ហ្គេមភាគច្រើនត្រូវបានធ្វើឡើងនៅខាងក្រៅហើយវាមានលក្ខណៈចល័តមិនដូចទៅនឹងហ្គេមទំនើបនៅពេលហ្គេមទាំងអស់ត្រូវបានប្រមូលផ្តុំនៅក្នុងកុំព្យូទ័រនិងកុំព្យូទ័រហើយកុមារមិនចាំបាច់ប្រឹងប្រែងឬស្វែងរកក្រុមហ៊ុនសម្រាប់ការកម្សាន្តទេព្រោះគាត់មានអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង។
ការចិញ្ចឹមអប់រំរបស់កុមារនៅក្នុងសហភាពសូវៀតក៏ត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំងផងដែរហើយជំនួយដល់ឪពុកម្តាយមិនដែលត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជារឿងធម្មតាទេ។ ក្មេងៗបានទៅជំរំការងារ "ដំឡូង" ជាការអនុវត្តហើយក្នុងស្ថានភាពបែបនេះពួកគេមិនមានពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអង្គុយទេ។ ឃ្លាធម្មតាមួយថា«កម្លាំងពលកម្មធ្វើឱ្យមនុស្សម្នាក់ក្លាយជាមនុស្ស»និយាយពីអ្វីដែលអាចធ្វើទៅបានថាតើហេតុអ្វីបានជាកូន ៗ មានលក្ខណៈខុសប្លែកពីមនុស្សបច្ចុប្បន្ន។
តើកុមារនៅក្នុងការសិក្សាសហភាពសូវៀតយ៉ាងដូចម្តេច?
មិនមានសាលារៀននៃការអភិវឌ្ឍដំបូងនៅគ្រានោះទេប៉ុន្តែផ្នែកសំខាន់នៃសិស្សសាលាអាចទទួលបានចំណេះដឹងថាជាមនុស្សពេញវ័យពួកវាជួយដោះស្រាយបញ្ហារួចទៅហើយសម្រាប់កូន ៗ របស់ពួកគេ។ វាមានកិត្យានុភាពក្នុងការសិក្សា "ល្អឥតខ្ចោះ" ហើយមនុស្សគ្រប់គ្នាមានបំណងចង់ក្លាយជាមនុស្សល្អបំផុត។ ប៉ុន្តែកូនចៅរបស់គេមើលងាយហើយមិនចង់ធ្វើជាមិត្ដភក្ដិជាមួយអ្នកទាំងនោះទេដែលនេះជាការលើកទឹកចិត្តដ៏ល្អមួយសម្រាប់អ្នកទាំងនោះក្នុងការបង្កើនសមត្ថភាពសិក្សារបស់ពួកគេ។
ជាការពិតណាស់យើងទាំងអស់គ្នាមានបំណងចង់ឱ្យកូន ៗ របស់យើងល្អបំផុតហើយដូច្នេះវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការមើលទៅក្រោយបន្តិចបន្តួចនិងប្រហែលជាខ្ចីពីសម័យសូវៀតដែលល្អបំផុតដែលបានធ្វើឱ្យកុមាររីកចម្រើននិងរីករាយ។