ការអភិវឌ្ឍដ៏ធំទូលាយនៃកុមារគឺដោយសារតែលក្ខណៈអាយុនិងឥទ្ធិពលនៃបរិស្ថានវាជាដំណើរការធម្មជាតិនិងជាឱកាសដ៏ល្អមួយដើម្បីដាក់នូវបុគ្គលិកលក្ខណៈល្អបំផុតនាពេលអនាគត។
លក្ខណៈពិសេសនៃការអភិវឌ្ឍនៃកុមារតូច
គំនិតរបស់ក្មេងអាយុ 1 ឆ្នាំ - មិនមានសន្លឹកស្អាតនោះទេអ្នកនឹងមិនសរសេរអ្វីដែលអ្នកចង់បានទេទោះបីជាក្មេងមិនទាន់ដឹងខ្លួនឯងថាជាមនុស្សម្នាក់ក៏ប៉ុន្តែគាត់មានបំណងប្រាថ្នាផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវការហ្សែនបានដាក់ចុះហើយបានបង្កើតឡើងក្នុងដំណាក់កាលលូតលាស់តួអក្សរ។ នេះត្រូវតែត្រូវបានគេយកទៅក្នុងគណនីនៅពេលដែលការដោះស្រាយជាមួយនឹងការចិញ្ចឹមបីបាច់នៃ crumbs នេះ។ ដូច្នេះប្រហែលជាវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតគឺជាអ្នកដែលស្រឡាញ់និងគោរពចំពោះបុរសតូចត្រូវបានគេយកជាគោលការណ៍សំខាន់។ ហើយផងដែរដែលគិតគូរពីលក្ខណៈអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារតូចៗជាពិសេសដូចជា:
- បំណងប្រាថ្នាឯករាជ្យ។ ពិតណាស់កំប៉ុងនៅតែត្រូវការជំនួយពីឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេប៉ុន្តែពួកគេត្រូវជួយពួកគេឱ្យមានសមត្ថភាពខ្ពស់ដើម្បីឱ្យកុមារមានអារម្មណ៍ថាគាត់ធ្វើអ្វីៗទាំងអស់ដោយខ្លួនឯង។
- តម្រូវការបន្ទាន់មួយសម្រាប់ការលើកសរសើរនិងការលើកទឹកចិត្ត;
- ឆន្ទៈក្នុងការសហការជាមួយមនុស្សពេញវ័យ;
- យល់អំពីគោលបំណងនៃប្រធានបទជាក់លាក់មួយនិងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់លើពួកគេ។ ជាឧទាហរណ៍បើកូនដឹងថាស្លាបព្រាមានអ្វីហើយរបៀបប្រើវានោះគាត់ប្រាកដជានឹងទប់ទល់ថាឪពុកម្ដាយគាត់កំពុងចិញ្ចឹមគាត់ហើយគាត់នឹងចង់ធ្វើដោយខ្លួនឯង។
- បំណងប្រាថ្នាក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិដែលត្រជាក់ដោយការស្រេកឃ្លានចំណាប់អារម្មណ៍ថ្មី។
សមាសភាគសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍកុមារ
ដោយអាយុបីឆ្នាំ, ទារកធ្វើឱ្យមានការរីកចម្រើនយ៉ាងធំធេងក្នុងការអភិវឌ្ឍផ្នែកផ្លូវចិត្តនិងរាងកាយរបស់ពួកគេ។ ពួកគេរៀនដើរនិយាយគ្នាខួរក្បាលរបស់ពួកគេដូចជាអេប៉ុងស្រូបយកព័ត៌មានដែលពួកគេទទួលបានក្រៅពីនេះអារម្មណ៍នៃខារ៉ាបែកត្រូវបានធ្វើឱ្យល្អឥតខ្ចោះនិងសំបូរបែប។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវយល់ថាការអភិវឌ្ឍន៍ផ្នែកផ្លូវចិត្តផ្លូវចិត្តរបស់ក្មេងតូចៗដូចជាការយល់ដឹងផ្លូវចិត្តនិងការនិយាយគឺជាដំណើរការដែលមានលំហល្អៀងនិងបំពេញគ្នាទៅវិញទៅមក។
ដំបូងមិនគួរមើលស្រាលលើតួនាទីនៃការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរាងកាយដែលអាចធ្វើឱ្យកុមារចេះស្វែងយល់និងស្គាល់ពិភពលោកដែលនៅជុំវិញខ្លួន។ ការរៀនដើម្បីវារហើយបន្ទាប់មកដើរកុមារបង្កើតទំនាក់ទំនងបណ្តាលឱ្យមានផលប៉ះពាល់បង្កើតការយល់ដឹងនៃការនិយាយដូច្នេះវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យដើម្បីមានឥទ្ធិពលលើពួកគេ។
ការបង្រៀនភាសាកំណើតរបស់ពួកគេក្មេងៗបង្កើតនូវតម្រូវការសម្រាប់ការទំនាក់ទំនងបំពេញតម្រូវការចំណេះដឹងថ្មីៗនិងការបំផុសគំនិតដែលស្របទៅតាមការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តនិងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ នៅក្នុងវេនអារម្មណ៍ប៉ះពាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍផ្នែកស្មារតី - crumbs ចាប់ផ្តើមស្រមើស្រមៃ, ស្គាល់លេងហ្គេមលេង, ទទួលបានមិត្តភក្តិស្រមើលស្រមៃ។ តាមវិធីដែលហៅថា មិត្តភក្តិនិម្មិត ដែលលេចឡើងជិតជាងបីឆ្នាំត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជារឿងធម្មតាសម្រាប់ក្រុមមនុស្សចាស់និងវ័យចំណាស់។
លក្ខណៈសង្គមនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារចាប់ផ្តើមបង្កើតនៅឆ្នាំទី 2 នៃជីវិតហើយនៅចុងបញ្ចប់នៃលំដាប់ទី 3 ដែលហៅថា វិបត្តិវិបត្តិកំពុង កើតឡើង ។ ទោះបីជាការពិតថាក្មេងនេះបានទទួលជោគជ័យរួចទៅហើយក៏ប៉ុន្តែវាក្យស័ព្ទរបស់គាត់បានកើនឡើងហើយសកម្មភាពនេះបានក្លាយទៅជាភាពស្មុគស្មាញនិងផ្លាស់ប្តូរ។ នេះគឺដោយសារតែនៅក្នុងដំណាក់កាលនេះមានការអភិវឌ្ឍយ៉ាងសកម្មនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារនៅវ័យដើមមួយដូច្នេះរឹងរូស, negativism, ស្ទះលេចឡើងនៅគ្រប់ជំហាន។