ប្រភេទនៃការអភិវឌ្ឍហ្គេមសម្រាប់សិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យ
រហូតមកដល់ពេលនេះគ្រូបង្រៀនបានបង្កើតហ្គេមជាច្រើនដែលអាចអភិវឌ្ឍតក្កវិទ្យាការគិត ការយកចិត្តទុកដាក់ការ គិតនិង ការចងចាំរបស់កុមារ។ អាស្រ័យលើអត្ថប្រយោជន៍ដែលនឹងត្រូវប្រើប្រាស់សម្រាប់ថ្នាក់រៀនដែលមានកុមារថ្នាក់មត្តេយ្យហើយក៏ជាប្រភេទនៃភាពរីករាយ (រឿងរ៉ាវទូរស័ព្ទចល័តការបង្រៀនជាដើម) ការអភិវឌ្ឍហ្គេមសម្រាប់កុមារថ្នាក់មត្តេយ្យអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងមេរៀនជាភាសារុស្សីគណិតវិទ្យានិងភាសាអង់គ្លេស។ ។ ប្រភេទចម្បងនៃភាពសប្បាយរីករាយដែលអាចត្រូវបានណែនាំសម្រាប់ថ្នាក់រៀនជាមួយកូនក្មេងគឺ:
- ល្បែងផ្គុំរូបនិងអ្នករចនា
- ការអភិវឌ្ឍតក្កវិជ្ជានិងការយកចិត្តទុកដាក់ពីកាត
- គូបនិងបន្ទះម៉ាញ៉េទិចដែលមានលេខនិងអក្ខរក្រម;
- គំនូរគ្រោងសម្រាប់បង្កើតរឿង;
- ការច្រឡំនិងការសើច។
- ហ្គេមក្តារ (យុទ្ធសាស្រ្ត, ដូមីនជាដើម);
- សំលៀកបំពាក់និងឧបករណ៍សម្រាប់រឿងរ៉ាវរឿងរ៉ាវ។
ការប្រើល្បែងសិក្សាតាមការបង្រៀនរបស់កុមារថ្នាក់មត្តេយ្យ
វាគ្មានអាថ៌កំបាំងអ្វីទេដែលជួយឱ្យក្មេងស្រីតូចសប្បាយរីករាយនិងរៀនព័ត៌មានថ្មី។ លើសពីនេះទៅទៀតល្បែងជំរុញបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការរៀនសូត្រនិងដំណើរការដោយខ្លួនឯងគឺងាយស្រួលនិងងាយស្រួល។
- ការអភិវឌ្ឍល្បែងនៅក្នុងការអប់រំបរិស្ថានរបស់កុមារមត្តេយ្យ។ ភាពសប្បាយរីករាយនៃប្រភេទនេះគឺសំដៅកសាងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីធម្មជាតិការជំរុញស្នេហានិងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងដើម្បីការពារ។ នៅទីនេះការរៀនសូត្រគឺល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់ការរៀនដែលមានបំណងអភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារថ្នាក់មត្តេយ្យនិងតក្កវិជ្ជារបស់ពួកគេ។ ដោយមានជំនួយពួកគេអាចបង្រៀនកូន ៗ ថា "រស់នៅ" និង "គ្មានជីវិត" ការផ្លាស់ទីលំនៅនិងរដូវរងានៅកន្លែងមួយទៅបក្សីផ្ទះផ្កក់និងអ្នកដុះនៅតាមផ្លូវជាដើម។ ដើម្បីធ្វើរឿងនេះសូមឱ្យកុមារដាក់ក្រដាសក្នុងគំនរពីរផ្សេងគ្នាហើយបន្ទាប់មកនៅក្នុងពាក្យពីរបីដងធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះទៀតដោយមានជំនួយពួកគេអាចបង្កើតខ្សែសង្វាក់ដែលអនុញ្ញាតឱ្យកុមារហ្វឹកហាត់ការគិតនិងការចងចាំ។ ឧទហរណ៍កោណគឺ spruce, ព្រិលគឺរដូវរងារ, ផ្លែប៉ោមមួយគឺមែកធាងជាដើម។ សម្រាប់ពេលទំនេរដែលមានភាពមមាញឹកជាច្រើនក្នុងក្រុមនោះក្រុមនេះត្រូវបានគេសម្តែងរឿងល្ខោនរឿងរ៉ាវដែលមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើការស្រមើលស្រមៃ។ ឧទាហរណ៍អ្នកអាចនាំយកផលិតកម្ម "តើអ្នកណាបរិភោគអ្វី?" ។ កុមារត្រូវស្លៀកពាក់សំលៀកបំពាក់សត្វហើយពួកគេត្រូវតែស្វែងរកអាហារលាក់កំបាំងជាក់លាក់សម្រាប់ពួកគេ: ទន្សាយមួយ - ការ៉ុតគោ - ហៃឆ្មា - ទឹកដោះគោជាដើម។
- បង្កើតល្បែងសិក្សាគណិតវិទ្យាសម្រាប់សិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យ។ ភារកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យគ្រប់ៗគ្នាគឺណែនាំកូន ៗ ឱ្យចេះលេខចេះបង្រៀនកូនក្មេងឱ្យចេះចេះរាប់អានចេះនិយាយលេខ 10 ចេះនិយាយលេខសេសនិងលេខសេសនិងពន្យល់អំពីសកម្មភាពគណិតវិទ្យា។ ចំពោះរឿងនេះគូបដែលមានលេខរាប់ឈើដុសធ្មែញឡូតូតូជាដើមគឺល្អឥតខ្ចោះ។ ដើម្បីពង្រឹងគណនី, ការអភិវឌ្ឍការគិត, តក្កនិងការយកចិត្តទុកដាក់, អ្នកអាចលេងនៅក្នុងភាពសប្បាយរីករាយនៃ "នរណាជានរណា?" ។ កុមារត្រូវបានបែងចែកជាក្រុមនៃ 2-3 នាក់។ ពួកគេត្រូវបានចែកជូនកាតដែលមានលេខពី 1 ទៅ 10 ឬរូបភាព (ឧទាហរណ៍: ស្ករគ្រាប់ 2 គ្រាប់បាល់ 3 ។ ល។ ) និងការប្រកួតចាប់ផ្តើម។ អ្នកឈ្នះគឺជាក្រុមដែលក្នុងរយៈពេលខ្លីអាចកសាងខ្សែសង្វាក់លេខពី 1 ទៅ 10 ។
- បង្កើតល្បែងលេងជាភាសារុស្សីនិងអានសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យ។ ស្គាល់អក្ខរក្រមស្វែងយល់ពីភាពខុសគ្នារវាងស្រៈនិងព្យញ្ជនៈអាចអានពាក្យសាមញ្ញហើយចេះសរសេររឿងដោយសេរីលើរូបភាពដែលបានស្នើឡើង - វាមិនមែនជាកិច្ចការងាយស្រួលនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយជាមួយនឹងចំណេះដឹងបែបនេះកុមារត្រូវបានបំពុលនៅក្នុងសាលារៀន។ នៅក្នុងនេះគាត់នឹងជួយអភិវឌ្ឍល្បែងអប់រំសម្រាប់កុមារថ្នាក់មត្តេយ្យដូចជាកាតរូបថត។ ល។ និងដើម្បីសិក្សាអក្ខរក្រម - គូប។
ដើម្បីជំរុញការអភិវឌ្ឍជំនាញការនិយាយតក្កវិជ្ជាការគិតនិងការស្រមើស្រមៃអ្នកអាចលេងជាមួយកុមារក្នុងលក្ខណៈសាមញ្ញមួយប៉ុន្តែក្នុងពេលតែមួយការកំសាន្ត "តើខ្ញុំជានរណាដោយវិជ្ជាជីវៈ?" ។ សម្រាប់កុមារនេះត្រូវបានផ្តល់ជូនសន្លឹកបៀ 4-5 ដែលមានរូបរាងដូចគ្នានឹងគំនូរ - មួកសុវត្ថិភាព - ញញួរ - ផ្ទាំងគំនូរ - ក្រចក។ ដោយបានសិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្នរូបភាពនេះ crumb គួរបង្កើតរឿងមួយអំពីអ្នកសាងសង់ដែលប្រើវត្ថុទាំងនេះនៅក្នុងការងាររបស់គាត់។
សរុបសេចក្តីគួរកត់សំគាល់ថាការបង្កើតហ្គេមគឺជាផ្នែកដ៏សំខាន់មួយនៃការបណ្តុះបណ្តាលក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យទំនើប។ ជាមួយនឹងជំនួយរបស់ពួកគេដំណើរការនៃការទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីក្លាយជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងគួរឱ្យរំភើបសម្រាប់កុមារដែលនឹងបម្រើជាមូលដ្ឋានដ៏ល្អសម្រាប់ការរៀននៅពេលអនាគត។