វាល្អនៅពេលម្តាយមានឱកាសអង្គុយជាមួយកូនយ៉ាងហោចណាស់ 3 ឆ្នាំ - អាយុដែលគេហៅថា "sadov" ។ ប៉ុន្តែកាលៈទេសៈក្នុងគ្រួសារមានភាពខុសគ្នាហើយឪពុកម្តាយជាច្រើនត្រូវបានបង្ខំឱ្យផ្តល់ឱ្យកុមារនៅមត្តេយ្យមុនពួកគេចង់ឱ្យខ្លួនគេ។ ប៉ុន្តែលើសពីបំណងប្រាថ្នានិងភាពចាំបាច់ក៏មានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យអាយុក៏ដូចជាតម្រូវការមួយចំនួនដែលត្រូវបានឆ្លើយតបដោយកុមារចូលសាលារៀនបឋមសិក្សា។
តើពួកគេត្រូវបានគេយកទៅឯអ្នកគ្រប់គ្រងស្តង់ដារអាយុប៉ុន្មាន?
នៅលើសំណួរថាតើពួកគេបានចំណាយពេលប៉ុន្មានឆ្នាំក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលជាការឆ្លើយតបមួយគឺមានការលំបាកយ៉ាងពិតប្រាកដចាប់តាំងពីស្ថាប័នមួយចំនួនត្រៀមខ្លួនដើម្បីថែរក្សាសូម្បីតែកំទេចកំទី 9 ខែខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតព្យាយាមប្រកាន់ខ្ជាប់អាយុកណ្តាល - 1,5 ឆ្នាំ។ នេះជាពេលមួយដែលគួរឱ្យព្រួយបារម្ភបំផុតក្នុងជីវិតរបស់កុមារនៅពេលដែលគាត់ត្រូវការវត្តមានរបស់ឪពុកម្តាយនិងអាណាព្យាបាលជាពិសេសសម្រាប់ការរៀបចំសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងផ្សារគួរតែត្រូវបានចាប់ផ្តើមមុនពេល។
តើកូនអាចធ្វើអ្វីបានមុនមត្តេយ្យ?
នៅក្នុងសួនច្បារជាច្រើនមានតម្រូវការសម្រាប់ជំនាញរបស់កុមារតូចដែលចូលទៅក្នុងក្រុមមត្តេយ្យដែលភាគច្រើនវាទាក់ទងនឹងអនាម័យនិងការថែទាំដោយខ្លួនឯង: កុមារគួរតែដើរនៅលើចានបរិភោគដោយខ្លួនឯងព្យាយាមដកចេញនិងដាក់សំលៀកបំពាក់។ ជាការពិតណាស់ជំនាញទាំងនេះក្នុងរយៈពេល 1,5 ឆ្នាំនឹងនៅឆ្ងាយពីភាពល្អឥតខ្ចោះហើយអ្នករាល់គ្នាយល់ពីវាដូច្នេះប្រសិនបើក្មេងមិនអាចបរិភោគបានពេញលេញទេនោះគាត់នឹងមិនឃ្លានឡើយ។ ដូចគ្នានេះដែរសម្រាប់សក្តានុពល - នៅលើកដំបូងកុមារនៅក្នុងអ្នកគ្រប់គ្រងស្តង់នេះអាចមាននៅក្នុងកន្ទបនេះ។ ប៉ុន្តែនេះមិនមែនមានន័យថាផ្តល់ឪ្យឪពុកម្ដាយទទួលបានការណែនាំយ៉ាងពេញលេញពីការបង្រៀនរបស់កុមារដើម្បីឯករាជ្យចំពោះបុគ្គលិកបង្រៀនទេ។
ការត្រៀមខ្លួនរបស់កុមារចំពោះអ្នកគ្រប់គ្រងស្តង់ដារត្រូវបានកំណត់មិនត្រឹមតែតាមរយៈការបង្កើតជំនាញគ្រួសារនិងអនាម័យចាំបាច់ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏រួមបញ្ចូលទាំងទិដ្ឋភាពផ្លូវចិត្តផងដែរ។ កូនគួរត្រៀមខ្លួនឱ្យម្ដាយរបស់គាត់នៅពេញមួយថ្ងៃដូច្នេះអ្នកគួរតែចាប់ផ្តើម "ហ្វឹកហាត់" ពីអ្នក
គួរបញ្ជាក់ផងដែរថាកុមារមិនគួរខ្លាចអ្នកខាងក្រៅរួមទាំងកុមារដទៃទៀតផង។ ពិតណាស់នៅអាយុនេះក្មេងៗនៅតែមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការលេងនៅក្នុងក្រុមប៉ុន្តែបទពិសោធន៍មួយចំនួននៃការធ្វើទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិអាចត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ដោយការទស្សនាសួនកុមាររបស់កុមារសាលារៀននៃការអភិវឌ្ឍដើមការអញ្ជើញមិត្តភក្តិនិងកុមារឱ្យមកលេងនិងទៅលេងពួកគេដោយខ្លួនឯង។
ដូច្នេះការសម្រេចចិត្តពេលណាឱ្យកូនទៅសាលាមត្តេយ្យមួយគួរត្រូវបានកំណត់មិនត្រឹមតែតាមអាយុប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែត្រូវតាមកម្រិតនៃការត្រៀមខ្លួនរបស់កុមារចំពោះការផ្លាស់ប្តូររបៀបរស់នៅ។