នៅពេលដែលយើងជាច្រើននាក់បានចូលរួមសកម្មភាពសកម្មមួយចំនួននោះគឺពួកគេមិនអង្គុយលេងទេដូច្នេះពួកគេមិនត្រឹមតែនាំមកនូវជំនាញឬ មនោសញ្ចេតនាអារម្មណ៍ ជាដើមចូលក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែពួកគេក៏បង្កើតបានជាផ្នែកខាងក្នុងរបស់ពួកគេដែរ។ វាគឺតាមរយៈការងារទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សនៅជុំវិញយើងដែលយើងអាចសង្កេតមើលដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍនៃចិត្ត។
ការសំរេចបានគោលដៅកំណត់ផ្តល់នូវទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងនិងជាឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែងនៃការបង្ហាញពីសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់យើងម្នាក់ៗ។ នៅគ្រប់ដំណាក់កាលទាំងអស់នៃការអភិវឌ្ឍនៃចិត្ត, សកម្មភាពផ្លូវចិត្តនិងខាងក្រៅរបស់បុគ្គលដែលមានវត្ថុធាតុដើមបំពេញបន្ថែមគ្នាទៅវិញទៅមក។
ដំណាក់កាលសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍនៃចិត្ត
វាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាដំណាក់កាលសំខាន់នៃការវិវឌ្ឍន៍នៃចិត្តត្រូវបានកើតជាបណ្តើរ ៗ ជាមួយនឹងការរីកចំរើននៃការវិវត្តនៃជីវិតរស់នៅនីមួយៗ:
- ដំណាក់កាលនៃអារម្មណ៍ , អារម្មណ៍, ត្រូវបានកំណត់ដោយការឆ្លុះបញ្ចាំងដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌដែលមិនមានភាពស្មុគស្មាញយ៉ាងខ្លាំង។ ម៉ាស៊ីនម៉ូទ័របានអភិវឌ្ឍនៅពេលដូចគ្នា - ការប៉ះការស្តាប់ការមើលឃើញក្លិនជាដើម។
- ដំណាក់កាលនៃការយល់ឃើញ គឺជាការបង្ហាញនូវប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទដ៏ស្មុគស្មាញដែលផ្នែកខ្លះរបស់វាដែលបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងអ្នកវិភាគត្រូវបានកែលម្អ។ ជាដំបូងការចងចាំម៉ូទ័រលេចឡើង។ សត្វទទួលបាននូវសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពីអារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។
- កម្មសិទ្ធិបញ្ញា : សមត្ថភាពក្នុងការប្រព្រឹត្ដប្រាជ្ញាក្នុងករណីមានការលំបាកក្នុងការសម្រេច គោលដៅ ប៉ុន្តែសកម្មភាពបែបនេះជារឿយៗមិនមានឥទ្ធិពលលើអាកប្បកិរិយាទេ។
- ដំណាក់កាលនៃការបង្កើតផ្លូវចិត្តនិងរាងកាយ ។ មានមនុស្សតែម្នាក់ប៉ុណ្ណោះ។ ក្នុងកំឡុងពេលនេះការអភិវឌ្ឍនៃការបញ្ចេញមតិការគិតអរូបីមានតម្រូវការក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយប្រភេទរបស់ខ្លួន។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថាខាងក្រោមនេះគឺជាដំណាក់កាលសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍនៃចិត្តដែលមានតែនៅក្នុងមនុស្សទេ។
- ដំណាក់កាលនៃស្មារតី ។ បំណងប្រាថ្នាដើម្បីស្វែងយល់ពីពិភពលោកនៅក្នុងភាពពិតរបស់មនុស្សបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត
មេរៀន។ - ដំណាក់កាលនៃការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯងរបស់មនុស្ស ដែលជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់ដែលជាចំណេះដឹងនៃ "ខ្ញុំ" ផ្ទាល់របស់ខ្លួនឯងតាមរយៈចំណេះដឹងរបស់មនុស្សជុំវិញខ្លួន។ ការអភិវឌ្ឍន៍ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងការអប់រំដោយខ្លួនឯង។
- ដំណាក់កាលនៃឥរិយាបថសង្គម ។ វាគឺនៅដំណាក់កាលនេះដែលបុគ្គលិកលក្ខណៈនៃមនុស្សម្នាក់ៗឈានដល់ភាពល្អឥតខ្ចោះ។
នៅក្នុងដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍នៃចិត្តវិទ្យាមនុស្សដែលមានសារៈសំខាន់ពិសេសត្រូវបានផ្តល់ឱ្យតួនាទីរបស់ខ្លួននៅក្នុងសង្គមទំនាក់ទំនងជាមួយវា។ នេះបានបង្ហាញថាការបង្កើតខួរក្បាលត្រូវបានកំណត់មិនត្រឹមតែដោយសមាសធាតុជីវសាស្រ្តប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏ដោយវប្បធម៌សង្គមផងដែរ។