កន្លែងសំខាន់បំផុតមួយក្នុងវិស័យចំណេះដឹងផ្លូវចិត្តគឺចិត្តវិទ្យាឌីផេរ៉ង់ស្យែលហើយវាបានលេចឡើងថ្មីៗនេះ។ វាមានទំនាក់ទំនងជាមួយផ្នែកដទៃទៀតនៃវិទ្យាសាស្រ្តនេះប៉ុន្តែក៏មានសង្គមវិទ្យាទស្សនវិជ្ជានិងចិត្តវិទ្យាផងដែរ។ ជាមួយនឹងជំនួយរបស់ខ្លួនភាពខុសគ្នានិងវិធីសាស្ត្រនៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សត្រូវបានគេធ្វើឱ្យមានប្រព័ន្ធ។
តើការសិក្សាចិត្តវិទ្យាខុសគ្នាយ៉ាងម៉េចដែរ?
ផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្តដែលសិក្សាអំពីលក្ខណៈពិសេសប្លែកពីគ្នារវាងមនុស្សនៃក្រុមនិងក្រុមផ្សេងៗគ្នាត្រូវបានគេហៅថាចិត្តវិទ្យាខុសគ្នា។ ដោយមានជំនួយរបស់វាមានប្រព័ន្ធនៃភាពខុសគ្នានិងវិធីនៃការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ពួកគេ។ វាអាចជួយក្នុងការវាយតម្លៃភាពខុសគ្នានៅក្នុងវិស័យជាច្រើន។ អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តដំបូងដែលបានចាប់ផ្តើមធ្វើការស្រាវជ្រាវនៅក្នុងប្រធានបទនេះគឺលោក William Stern ។ ភារកិច្ចចម្បងពីរនៃចិត្តវិទ្យាឌីផេរ៉ង់ស្យែល: ការកំណត់អត្តសញ្ញាណភាពខុសគ្នានៃបុគ្គលនិងការពន្យល់នៃការអភិវឌ្ឍរបស់ពួកគេ។
បច្ចុប្បន្នវិទ្យាសាស្រ្តនេះទាក់ទងទៅនឹងការយល់ដឹង អំពីលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈដែល ទាក់ទងនឹងបុគ្គលភាពខាងព្រលឹងវិញ្ញាណទស្សនវិស័យទូទៅលក្ខណៈពិសេសនៃការយល់ដឹងពីខ្លួនឯងនិងរចនាប័ទ្មលក្ខណៈនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំភាពឥតខ្ចោះនិងការអភិវឌ្ឍន៍នៃវិធីសាស្រ្តនិងវិធីសាស្រ្តជាច្រើនដែលធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីទទួលស្គាល់មនុស្សម្នាក់និងលក្ខណៈពិសេសរបស់គាត់ត្រូវបានអនុវត្ត។ ចិត្តវិទ្យាឌីផេរ៉ង់ស្យែលសម័យទំនើបផ្តល់ការងារដល់បរិធានម៉ាត់គណិតវិទ្យាថេរ។
ចិត្តវិទ្យាឌីផេរ៉ង់ស្យែល - វិធីសាស្រ្ត
បច្ចេកទេសផ្សេងគ្នាជាច្រើនត្រូវបានគេប្រើ, ដែលត្រូវបានបែងចែកជាសាមញ្ញទៅជាក្រុមជាច្រើន។ វិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្រ្តទូទៅអាចត្រូវបានគេហៅថាការកែប្រែនៃបច្ចេកទេសដ៏ពេញនិយមមួយចំនួនដែលត្រូវបានប្រើនៅក្នុងទិសដៅផ្សេងទៀត។ ពួកគេរាប់បញ្ចូលការសង្កេតការពិសោធន៍និងគំរូ។ ក្រុមទីពីរគឺជាវិធីសាស្រ្តចិត្តសាស្ត្រនៃចិត្តវិទ្យាឌីផេរ៉ង់ស្យែលដែលមានគោលបំណងកំណត់កត្តាបរិស្ថាននិងតំណពូជនៅក្នុងភាពខុសគ្នានៃលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួន។
ប្រភេទបន្ទាប់នេះត្រូវបានតំណាងដោយវិធីសាស្រ្តប្រវត្តិសាស្រ្តដែលបានឧទ្ទិសដល់ការសិក្សាអំពីបុគ្គលិកលក្ខណៈឆ្នើមនិងស្ថានភាពដែលបានក្លាយជាកម្លាំងរុញច្រានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍខាងវិញ្ញាណរបស់ពួកគេ។ ការដាក់ជាក្រុមចុងក្រោយគឺវិធីសាស្ត្រផ្លូវចិត្តដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះជាក់លាក់មួយសម្រាប់ធ្វើជាអ្នកដឹកនាំផ្នែកចិត្តសាស្ត្រ។ ពួកគេរួមមានវិធីដូចខាងក្រោមនៃការដឹង: អត្តសញ្ញាណ, psychophysiological, សង្គម - ផ្លូវចិត្ត, អាយុផ្លូវចិត្តនិង psychosemantic ។
ចិត្តវិទ្យាឌីផេរ៉ង់ស្យែល - បុគ្គលិកលក្ខណៈ
មានឧស្សាហកម្មជាច្រើនដែលផ្តោតសកម្មភាពរបស់ពួកគេលើចំនេះដឹងនៃតំបន់មួយចំនួន។ ចិត្តគំនិត ឌីជីថលសិក្សាពីភាពខុសគ្នារវាងមនុស្សមូលហេតុនិងផលវិបាក។ វិធីសាស្ត្រសំខាន់ៗនៃការសិក្សាគឺជាការធ្វើតេស្តដែលអាចអោយយើងវាស់កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍនៃលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់បុគ្គល។ នៅពីក្រោយគំនិតបែបនេះជាមនុស្សម្នាក់មានសំណុំលក្ខណៈសម្បត្តិជាក់លាក់ដែលកំណត់លក្ខណៈបុគ្គលម្នាក់ៗនិងចេះបែងចែកថ្នាក់បី: តួអង្គចរិតលក្ខណៈនិងសមត្ថភាពដូចជាការយល់ដឹងការលើកទឹកចិត្តតម្រូវការនិងការបង្ខិតបង្ខំ។
លក្ខណៈពិសេសមួយរបស់បុគ្គលម្នាក់គឺអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះសាធារណៈជននិងការទទួលខុសត្រូវដែលមានស្រាប់។ វាត្រូវបានពិពណ៌នាដោយកម្រិតនៃការយល់ដឹងអំពីទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេនិងនិរន្តភាពរបស់ពួកគេ។ មនុស្សម្នាក់មិនត្រូវបានកើតមកដោយមានជំនាញច្បាស់លាស់ចំណាប់អារម្មណ៍តួអង្គនិងចរិតលក្ខណៈផ្សេងៗឡើយដោយសារតែវាត្រូវបានបង្កើតឡើងពេញមួយជីវិតប៉ុន្តែមានមូលដ្ឋានធម្មជាតិ។
ចិត្តវិទ្យាឌីផេរ៉ង់ស្យែល - សមត្ថភាព
បុគ្គល - ចិត្តសាស្ត្រលក្ខណៈរបស់បុគ្គលមួយដែលត្រូវបានគេហៅថាជាធម្មតាសមត្ថភាព។ ពួកគេគឺជាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការទទួលបានជោគជ័យនៃសកម្មភាពនានា។ សមត្ថភាពក្នុងចិត្តវិទ្យាឌីផេរ៉ង់ស្យែលត្រូវបានពិពណ៌នាដោយលក្ខណៈនៃលក្ខណៈសមរម្យ។ ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវគុណភាពនិងបរិមាណដែលមានន័យថាកម្រិតនៃការបញ្ចេញមតិ។ ជំនាញលើលក្ខណៈដែលបានចង្អុលបង្ហាញដំបូងអាចមានពីរប្រភេទ:
- ទូទៅ ។ ពិពណ៌នាអំពីប្រព័ន្ធមួយនៃលក្ខណៈបុគ្គលដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ធ្វើជាអ្នកជំនាញនិងធ្វើការងារផ្សេងៗ។
- ពិសេស ។ បានអនុវត្តដើម្បីពិពណ៌នាអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់បុគ្គលដែលវាអាចទៅដល់កម្ពស់ជាក់លាក់នៅក្នុងតំបន់ផ្សេងៗគ្នា។
ទាក់ទងទៅនឹងលក្ខណៈបរិមាណពួកគេត្រូវបានកំណត់ដោយកម្រិតនៃការបង្ហាញពីឱកាស។ ការធ្វើតេស្តនិងការធ្វើលំហាត់ប្រាណត្រូវបានប្រើដើម្បីវាស់ស្ទង់ពួកវា។ អនុវត្តលើឧស្សាហកម្មនេះដើម្បីពិពណ៌នាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបែបនេះ: ប្រភេទនៃប្រព័ន្ធមុខងារនិងប្រភេទនៃសកម្មភាព។ ផ្នែកសំខាន់នៃរចនាសម្ព័ន្ធជំនាញគឺការបង្កើតនិងប្រតិបត្តិការសម្រាប់ការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។
គំនិតនៃបទដ្ឋាននៅក្នុងចិត្តវិទ្យាឌីផេរ៉ង់ស្យែល
ល័ក្ខខ័ណ្ឌអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកយល់ច្បាស់អំពីប្រធានបទនេះដោយរកមើលចំណុចខ្លះ។ បទដ្ឋានគឺជាគំនិតឋិតិវន្តហើយវាត្រូវបានគេយល់ថាជាឧត្តមគតិមួយសម្រាប់ការរចនាធម្មតានៃបាតុភូតដែលមានស្រាប់។ មាននិយមន័យផ្សេងគ្នានៃគំនិតនេះដែលអាចអនុវត្តបានចំពោះបាតុភូតជាច្រើន។ បទដ្ឋានផ្លូវចិត្តនៃចិត្តវិទ្យាឌីផេរ៉ង់ស្យែលត្រូវបានបង្កឡើងដោយការគិតគូរសង្គមដូច្នេះប្រសិនបើឥរិយាបថរបស់មនុស្សមិនត្រូវគ្នានឹងកាំភ្លើងដែលមានស្រាប់នោះវាត្រូវបានគេដឹងថាជាគម្លាត។ បទដ្ឋានត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជានិច្ចនិងផ្លាស់ប្តូរ។