"ដោយសារតែគ្មានទឹកហើយមិននៅទីនោះនិងមិន syudy ... " ត្រូវបានច្រៀងនៅក្នុងខ្សែភាពយន្តល្អចាស់។ ពិតណាស់ដោយគ្មានទឹកជីវិតនៅលើផែនដីមិនអាចកើតឡើងបានទេ។ ទឹកគឺត្រូវការជាចាំបាច់សម្រាប់គ្រប់សត្វមានជីវិតទាំងអស់ដូចជារុក្ខជាតិសត្វនិងបុរស។ ទឹកគ្របដណ្តប់ជាង 60% នៃផ្ទៃដីរបស់យើងទឹកគឺមាន 65% នៃរាងកាយរបស់មនុស្ស។ ទឹក - សារធាតុពិសេសមួយ, សមត្ថភាពនៃការទទួលយកសំណុំបែបបទនៃការនាវាដែលវាត្រូវបានគេដែលមានទីតាំងស្ថិតនៅនេះ។ វាអាចមាននៅក្នុងរដ្ឋចំនួនបី: រឹង, រាវនិងឧស្ម័ន។ បទពិសោធគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នឹងក្លាយជាវិធីដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់សិស្សសាលាដើម្បីស្គាល់ពីទឹកដោយមានលក្ខណៈសម្បត្តិនិងសមត្ថភាព។ ដើម្បីធ្វើពិសោធន៍ទឹកអ្នកមិនត្រូវការឧបករណ៍ស្មុគ្រស្មាញឬបង្កើន វិធានការសន្តិសុខ គ្រប់គ្រាន់នៃសារពើភ័ណ្ឌជាមូលដ្ឋានដែលអាចរកបានសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។
ពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាមួយទឹកសម្រាប់កុមារ
ដូច្នេះចូរចាប់ផ្តើមពិសោធ។
បទពិសោធន៍ជាមួយទឹកនិងអំបិល
ចំពោះបទពិសោធន៍នេះយើងត្រូវការ:
- ទឹក
- កញ្ចក់;
- អំបិលតុ។
វគ្គសិក្សាបទពិសោធន៍
- បំពេញកញ្ចក់ជាមួយទឹកដើម្បី brim នេះ។
- កូរឱ្យក្រឡោតភ្លាមៗនូវវត្ថុធាតុកញ្ចក់ដោយប្រើរណបស្តើងឬដុសធ្មេញយើងចាប់ផ្តើមចាក់អំបិលចូល។
- នៅក្នុងការពិសោធន៍វាបង្ហាញថានៅក្នុងកែវទឹកអ្នកអាចបន្ថែមពាក់កណ្តាលនៃកញ្ចក់អំបិលដោយគ្មានការហូរទឹក។
ការពន្យល់
នៅពេលដែលទឹកស្ថិតក្នុងស្ថានភាពរាវវាមានចន្លោះទំនេររវាងម៉ូលេគុលរបស់វាដែលត្រូវបានបំពេញដោយម៉ូលេគុលអំបិល។ នៅពេលដែលតំបន់ទំនេរទាំងអស់ត្រូវបានបំពេញដោយម៉ូលេគុលអំបិលវានឹងលែងរលាយក្នុងទឹក (ដំណោះស្រាយនឹងមានភាពរលោង) ហើយរាវនឹងចាក់នៅលើគែមកញ្ចក់។
បទពិសោធន៍ជាមួយទឹកនិងក្រដាស
ចំពោះបទពិសោធន៍នេះយើងត្រូវការ:
- កន្ត្រៃ
- ខ្មៅដៃឬសញ្ញាសម្គាល់
- adhesive
- ក្រដាសពណ៌នៃដង់ស៊ីតេខុសគ្នា
- សមត្ថភាពធំទូលាយ - អាងមួយឬថាសមួយ;
- ទឹក។
វគ្គសិក្សាបទពិសោធន៍
- កាត់ក្រដាសទៅជាជ្រុងដែលមានជ្រុងម្ខាង 15 សង់ទីម៉ែត្របត់រនាំងពាក់កណ្តាលហើយកាត់ផ្កាចេញពីពួកគេ។ យើងបត់ផ្កាក្នុងផ្កាឡើង។
- ដាក់ផ្កាក្នុងធុងទឹក។
- បន្ទាប់ពីមួយរយៈខណៈពេលដែលផ្កាបានចាប់ផ្តើមបើកផ្ការបស់ពួកគេ។ ពេលវេលាដែលវាត្រូវការគឺអាស្រ័យលើដង់ស៊ីតេក្រដាស។
ការពន្យល់
ផ្កាក្រដាសដែលដុះឡើងចាប់ផ្តើមពីការពិតថាសរសៃក្រដាសដែលកំពុងត្រូវបានចាក់ជាមួយទឹកក្រដាសកាន់តែខ្លាំងឡើង ៗ ហើយរោយត្រង់ក្រោមទម្ងន់ខ្លួន។
បទពិសោធន៍ជាមួយបាល់និងទឹក
ចំពោះបទពិសោធន៍នេះយើងត្រូវការ:
- ប៉េងប៉ោងខ្យល់
- ពាងកែវ
- ទឹក
- កំប៉ិត។
វគ្គសិក្សាបទពិសោធន៍
- ចាក់ទឹកលាយជាមួយទឹកត្រជាក់ដើម្របីឱ្រយវាមិនអាចឆ្លងកាត់កន្រពាងកញ្ចក់ 3 លីត្រ។
- យើងក្ដោបទឹកក្នុងកំប៉ុងហើយបំពេញវាជាមួយពាងមួយ។
- យើងទុកទឹកក្នុងពាងអស់មួយរយៈរហូតដល់ជញ្ជាំងរបស់ពាងត្រូវបានកំដៅឡើង។
- ចាក់ទឹកចូលក្នុងពាងហើយដាក់បាល់លើក។
- យើងមើលបាល់ចាប់ផ្តើម "បូម" ចូលទៅក្នុងពាង។
ការពន្យល់
បន្ទាប់ពីជញ្ជាំងនៃពាងបានកំដៅហើយទឹកត្រូវបានចាក់ចេញពីវាពួកគេចាប់ផ្តើមបញ្ចេញកំដៅទៅខ្យល់នៅក្នុងពាង។ ខ្យល់ជាបន្តបន្ទាប់ចាប់ផ្តើមឡើងកម្តៅហើយម៉ូលេគុលរបស់វាផា្លាស់ទីលឿន។ នៅពេលដែលយើងគ្របដណ្តប់កនៃពាងជាមួយគ្រាប់បាល់មួយយើងបង្កើតភាពខុសគ្នានៃសម្ពាធនៅក្នុងនិងក្រៅវា។ ដោយសារតែនេះបាល់ត្រូវបានទាញចូលទៅក្នុងពាង។
បទពិសោធន៍ជាមួយទឹកនិងដុសធ្មេញ
ចំពោះបទពិសោធន៍នេះយើងត្រូវការ:
- ធុងមួយជាមួយទឹក;
- សាប៊ូ
- ស្ករចម្រាញ់;
- ឈើចាក់ធ្មេញ។
វគ្គសិក្សាបទពិសោធន៍
- យើងដាក់ធ្មេញមួយចំនួននៅក្នុងធុងទឹក។
- នៅកណ្តាលធុងដោយប្រុងប្រយ័ត្នដាក់ស្ករដែលចម្រាញ់ដោយស្ករហើយបន្ទាប់ពីប៉ុន្មានវិនាទីយើងសង្កេតមើលថាតើធ្មេញចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទី
ចំហៀងនៃជាតិស្ករ។ - ដាក់សាប៊ូនៅចំកណ្តាលធុងនិងពិនិត្យមើលថាតើស្នាមចាក់ធ្មេញចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទីក្នុងទិសដៅផ្ទុយ។
ការពន្យល់
ស្ករចម្រាញ់ស្រូបយកទឹកហើយបង្កើតលំហូរឆ្ពោះទៅរកចំណុចកណ្តាលនៃធុង។ សាប៊ូកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំងនូវភាពតានតឹងលើផ្ទៃទឹកនៅកណ្តាលនៃធុងហើយដុសធ្មេញត្រូវបានទាញដោយតំបន់ដែលមានភាពតានតឹងលើផ្ទៃខ្ពស់។
គួរបញ្ជាក់ផងដែរថាកុមារនឹងចាប់អារម្មណ៍ទៅលើពិសោធន៍លើ ការរីកលូតលាស់នៃគ្រីស្តាល់ ។