ការបន្សាំកូននៅមតេយ្យ

មាតាបិតាគ្រប់រូបដែលនឹងបញ្ជូនទារករបស់គាត់ទៅសាលារៀនមុនការព្រួយបារម្ភអំពីការសម្របខ្លួនរបស់កុមារនៅក្នុងមត្តេយ្យមានភាពងាយស្រួលនិងគាំទ្រ។ ការធ្វើដំណើរទៅមតេយ្យជាលើកដំបូងដែលមានភាពជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងស្ថានភាពថ្មីនិងមិត្តភក្ដិធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះទារកដូច្នេះឪពុកម្តាយគួរតែបង្កើតលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការសម្របខ្លួនរបស់កុមារទៅសាលាមត្តេយ្យ។

រយៈពេលអាដាប់ធ័រនៅមតេយ្យ សម្រាប់កូននីមួយៗមានភាពខុសគ្នា។ ទារកខ្លះត្រូវការតែពីរបីថ្ងៃប៉ុណ្ណោះដើម្បីទទួលបានការប្រើប្រាស់នៅក្នុងបរិយាកាសថ្មីអ្នកដទៃត្រូវការសប្តាហ៍និងច្រើនខែ។ ដើម្បីឱ្យការសម្របសម្រួលរបស់កុមារនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យមិនបង្កឱ្យមានគ្រោះថ្នាក់ដល់ទារកនោះមាតាបិតាគួរយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអាកប្បកិរិយាជំនាញនិងទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃនៅផ្ទះ:

• ពេលវេលានៃការគេងរបស់កុមារនៅផ្ទះគួរតែស្របពេលជាមួយម៉ោងដែលស្ងាត់នៅសាលាមតេយ្យ។
• កុមារត្រូវមានឥរិយាបថនៅតុនិងបរិភោគដោយខ្លួនឯង - ប្រើស្លាបព្រាហ្វូងពែងនិងគ្រឿងប្រដាប់ប្រដាផ្សេងៗទៀត។
• ក្មេងត្រូវតែអាចដេកលក់ដាច់ដោយឡែកដោយគ្មានវត្តមានរបស់មនុស្សពេញវ័យ។
• ក្រឡុកមួយគួរតែអាចលាងសំអាតខ្លួនឯងដោយខ្លួនឯងសុំថ្ម។
• កុមារូវូវផ្ដាច់ពីទំលាប់លបលះលាមក។
• ក្មេងគួរតែអាចស្លៀកពាក់ដោយឯករាជ្យនិងបែងចែកគ្នាជាកន្លែងដែលវត្ថុរបស់វានិងជាកន្លែងដែលចម្លែក។
• កូនម្នាក់គួរតែមានបទពិសោធអប្បបរមានៃទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិនិងមនុស្សពេញវ័យដែលមិនមែនជាសាច់ញាតិរបស់គាត់។

ប្រសិនបើកុមារមិនមានជំនាញខាងលើនេះនោះការធ្វើដំណើរទៅមតេយ្យជាលើកដំបូងអាចជាភាពតានតឹងធ្ងន់ធ្ងរសម្រាប់គាត់។ កង្វះបទពិសោធនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងនាំឱ្យមានការភ័យខ្លាចផ្សេងៗនៅក្នុងទារកដែលអាចនាំឱ្យមានការពិតដែលថាកុមារនឹងស្វែងរកភាពនៅលីវនិងចៀសវាងកុមារដទៃ។ ដូច្នេះមុនពេលផ្តល់កូនទៅសាលាមត្តេយ្យឪពុកម្តាយគួរតែទៅលេងសួនកុមារៗជាទៀងទាត់និងផ្តល់ឱកាសឱ្យកុមារលេងជាមួយកុមារដទៃទៀត។

បញ្ហាចម្បងមួយនៃការសម្របខ្លួនទៅនឹងមត្តេយ្យគឺជាស្ថានភាពអារម្មណ៍របស់ទារក។ អ្វីដែលកុមារនឹងទទួលបាននៅថ្ងៃដំបូងគឺអាស្រ័យទៅលើអ្នកថែទាំនិងបរិយាកាសទូទៅនៅក្នុងក្រុម។ ដូច្នេះឪពុកម្តាយត្រូវបានគេណែនាំឱ្យស្គាល់គ្រូនិងទាក់ទងជាមួយម្តាយនិងឪពុករបស់ក្មេងៗដទៃទៀតដែលទៅលេងមត្តេយ្យដូចគ្នា។ ដើម្បីសម្របសម្រួលកុមារនៅមតេយ្យមានភាពងាយស្រួលឪពុកម្តាយត្រូវទុកកូននៅក្នុងបរិយាកាសថ្មីរយៈពេលពីរបីម៉ោងក្នុងថ្ងៃដំបូង។ ពេលវេលាដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ការចូលមើលមត្តេយ្យជាលើកដំបូងគឺជាពេលដែលកុមារចំណាយពេលនៅតាមផ្លូវឬពេលលេងក្នុងផ្ទះ។ ជាបណ្តើរ ៗ ចំនួនម៉ោងដែលកុមារចំណាយក្នុងមតេយ្យគួរកើនឡើង។ ចាប់តាំងពីពេលនៃការសម្របខ្លួននៅមតេយ្យសម្រាប់កូន ៗ ម្នាក់ៗកុំប្រញាប់ហើយព្យាយាមចាកចេញពីទារកមុនថ្ងៃទាំងមូល។

ការសម្របខ្លួនរបស់ក្មេងនៅមតេយ្យ គឺលឿនជាងមុននៅពេលដែលទារកត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដំបូងដោយអ្វីៗដែលធ្លាប់ធ្វើនៅក្នុងថ្មី

ស្ថានភាព។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះមាតាបិតាត្រូវបានលើកទឹកចិត្តអោយអនុញ្ញាតិឱ្យកូនយកសម្ភារៈក្មេងលេងចូលសាលាមត្តេយ្យ។

ជាអកុសលវាមិនមែនជារឿងចម្លែកទេសម្រាប់កុមារដើម្បីអភិវឌ្ឍភាពមិនប្រក្រតី។ គស្ញសំខាន់ៗនៃការសម្របខ្លួនមិនល្អរបស់កុមារទៅមត្តេយ្យមាន: ការឆាប់ខឹង, ការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការចូលរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ, ចំណង់មិនល្អ, ការរំខានដល់ការគេង។ ក្នុងករណីនេះឪពុកម្តាយត្រូវដោះស្រាយបញ្ហាជាមួយគ្រូ។ ដំបូងអ្នកត្រូវប្រាកដថាអ្នកមានអាកប្បកិរិយាល្អចំពោះកុមារនៅមតេយ្យ។ នៅផ្ទះជាមួយទារកវាចាំបាច់ត្រូវចំណាយពេលច្រើនទៀតដើម្បីទំនាក់ទំនងជាមួយវាហើយនិយាយអំពីសាលាមត្តេយ្យជាវិជ្ជមាន។ ប្រសិនបើអ្នកមិនចាប់ផ្តើមដោះស្រាយបញ្ហា នៃការសម្របសម្រួលមិនល្អរបស់កុមារនៅក្នុងថ្នាក់មត្តេយ្យនោះទេ បញ្ហាផ្សេងៗអាចចាប់ផ្តើមនៅក្នុងខ្លួនអ្នកដោយសារតែភាពតានតឹង - ចង្អោរការស្រើបស្រាលនិងគ្រុនក្តៅ។