ការធ្វើតេស្តនៅលើពិភពលោកត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងទូលំទូលាយដែលជាភារកិច្ចចម្បងនៃការដែលត្រូវកំណត់សមត្ថភាពនិងទំនោរនៃមនុស្សវ័យជំទង់និងមនុស្សពេញវ័យដើម្បីជួយពួកគេកំណត់ជម្រើសពិតនៃអាជីពរបស់ពួកគេ។ ការធ្វើតេស្តណែនាំវិជ្ជាជីវៈបែបនេះអាចប្រើបានទាំងនៅក្នុងដំណើរការសិក្សានៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំនិងដោយមនុស្សពេញវ័យដែលបានសម្រេចចិត្ដផ្លាស់ប្តូរកន្លែងធ្វើការនិងវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ គួរកត់សម្គាល់ថាក្រុមហ៊ុនល្បីឈ្មោះជាច្រើនប្រើប្រភេទផ្សេងៗនៃការធ្វើតេស្តណែនាំវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗក្នុងអំឡុងពេលជ្រើសរើសបេក្ខជនសម្រាប់មុខតំណែងជាក់លាក់។ វាក៏កើតឡើងផងដែរថាបេក្ខជនមិនមានន័យថាពួកគេត្រូវបានគេធ្វើតេស្តទេ។
សូមពិចារណាលម្អិតបន្ថែមទៀតដែលការធ្វើតេស្តទិសដៅវិជ្ជាជីវៈមានសម្រាប់ក្មេងជំទង់សិស្សសាលានិងមនុស្សពេញវ័យ។
ការធ្វើតេស្តណែនាំវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ
- "Profmaster" ។ ការធ្វើតេស្តនេះត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់បញ្ជូនសិស្សវិទ្យាល័យនិងអ្នកចូលរួម។ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកឯកទេសរុស្ស៊ី។ ការធ្វើតេស្តនេះមានពីរផ្នែក។ មានសំណួរចំនួន 110 នៅក្នុងវិធីសាស្រ្តនេះ។ អ្នកសម្ភាសន៍ត្រូវបានផ្តល់ 30 នាទីដើម្បីឆ្លងកាត់។
- អារម្មណ៍គឺជាបញ្ញា។ ការធ្វើតេស្តនេះបានបង្ហាញពីព័ត៌មានលម្អិតអំពីវិជ្ជាជីវៈអារម្មណ៍និងបញ្ញា។ វាជួយកំណត់ថាតើបុគ្គលណាជាអ្នកដែលត្រូវបានសម្ភាសន៍ហើយដែលអាជីពដែលនាងត្រូវការដើម្បីគ្មានខ្លាញ់។
- "ទីប្រឹក្សាវិជ្ជាជីវៈ" ។ ការធ្វើតេស្តនេះជួយក្នុងការឆ្លើយសំណួរថាវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកដែលបានសម្ភាសន៍នឹងមានតម្លៃបំផុត។
- "មនុស្សធម៌គឺជាបច្ចេកវិទ្យា។ " អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់ទិសដៅលេចធ្លោ (បច្ចេកទេសឬមនុស្សធម៌) នៅក្នុងមនុស្សម្នាក់នៃមនុស្សដែលត្រូវបានសម្ភាសន៍។
- "ការត្រៀមខ្លួនផ្នែកចិត្តសាស្រ្តសម្រាប់ USE" ។ ការធ្វើតេស្តវាស់កម្រិតនៃការត្រៀមខ្លួនដើម្បីទទួលយកការប្រឡងនៅក្នុងទម្រង់សាកល្បង។ សិស្សវិទ្យាល័យកំណត់ចំណុចខ្សោយនិងភាពទន់ខ្សោយរបស់គាត់។ ការធ្វើតេស្តនេះត្រូវចំណាយពេល 50 នាទី។
- "ទន្លេគឺជានិមិត្តសញ្ញា។ " គោលបំណងចម្បងនៃការសាកល្បងនេះគឺដើម្បីកំណត់ប្រភេទនៃតួអង្គរបស់អ្នកឆ្លើយសំណួរប្រភពនៃភាពតានតឹងដែលប៉ះពាល់ដល់បុគ្គលិកលក្ខណៈមុខរបរដែលសមរម្យនិងមិនមែនសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ។
- "ចិត្តវិទ្យាគឺជាជម្រើសនៃវិជ្ជាជីវៈ។ " អ្នកត្រូវបានគេផ្តល់តួរលេខមួយចំនួន។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺត្រូវដាក់ពួកគេតាមលំដាប់លំដោយ។ លំដាប់នៃការរៀបចំតួរលេខនេះជួយកំណត់លក្ខណៈពិសេសចម្បងនិងអនុវិទ្យាល័យនៃតួអក្សរ, បារម្ភនៃអាកប្បកិរិយារបស់សិស្សជាន់ខ្ពស់។
ការធ្វើតេស្តណែនាំវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់មនុស្សវ័យជំទង់
- " ផែនទីនៃចំណាប់អារម្មណ៍ " ។ រចនាសម្ព័ន្ធនៃការធ្វើតេស្តកំណត់កម្រិតនៃការបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងប្រភេទជាក់លាក់នៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។
- "ម៉ាទ្រីសនៃជម្រើសនៃអាជីព" ។ បង្កើតឡើងដោយអ្នកឯកទេសម៉ូស្គូ។ វាមាន 2 សំណួរនិងតារាងមួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់អត្តសញ្ញាណវិជ្ជាជីវៈដែលនៅជិតចំណាប់អារម្មណ៍របស់ក្មេងជំទង់។
- " កម្រងសំណួរ ស្ដីពី ការត្រៀមរៀបចំវិជ្ជាជីវៈ (OPG)" ។ ការធ្វើតេស្តនេះមានគោលបំណងវាយតម្លៃទៅលើការគោរពខ្លួនឯងនិងសមត្ថភាពរបស់អ្នកដែលបានសម្ភាសន៍។ វាកំណត់នូវទំនោររបស់គាត់ទៅនឹងមុខរបរមួយក្នុងចំណោមមុខរបរប្រាំប្រភេទ (បុរស - បច្ចេកវិជ្ជាបុរសបុរសប្រព័ន្ធបុរស - បុរសធម្មជាតិនិងសិល្បៈបុរស) ។ ឆ្លងកាត់ការធ្វើតេស្តប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈនេះអាចមានទាំងក្មេងជំទង់និងអ្នកដាក់ពាក្យស្នើសុំ។
- "សមាគមន៍ណែនាំវិជ្ជាជីវៈ" ។ ការធ្វើតេស្តត្រូវបានផ្អែកលើបច្ចេកទេសសមាគម។ អ្នកដែលត្រូវបានសម្ភាសគួរតែត្រូវបានគេផ្តល់ឱ្យនូវវិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់សម្រាប់វិជ្ជាជីវៈ។ ដូច្នេះការធ្វើតេស្តនេះអាចជួយវាយតម្លៃការតំរង់ទិសរបស់មនុស្ស។
- "គោលដៅគឺមធ្យោបាយ - លទ្ធផល" ។ នៅក្នុងការធ្វើតេស្ត, រចនាសម្ព័ន្ធនៃសកម្មភាពក្មេងជំទង់ត្រូវបានសិក្សា។
ការធ្វើតេស្តណែនាំវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ
- "គុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិ។ " កម្រងសំណួរនេះរំឭកការគិតរបស់មនុស្សពេញវ័យអំពីបញ្ហានៃជម្រើសជំនាញរបស់នាង។
- "Profsofrosnik CIS" ។ ការធ្វើតេស្តនៅក្នុងទម្រង់បែបកំប្លែងពាក់កណ្តាលទាក់ទងនឹងគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយនឹងតម្លៃដែលមានអត្ថន័យសម្រាប់ជីវិត។
- "សិក្សាអំពីការលើកទឹកចិត្តនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ Zamfir" ។ ការធ្វើតេស្តមានសូចនាករនៃការលើកទឹកចិត្តអវិជ្ជមានខាងក្រៅនិងវិជ្ជមានខាងក្នុងការលើកទឹកចិត្តខាងក្នុងរបស់មនុស្សម្នាក់។
- "សិក្សាពីកត្តានៃភាពទាក់ទាញនៃវិជ្ជាជីវៈ" ។ ការធ្វើតេស្តនេះអាចជួយវិភាគអ្វីដែលទាក់ទាញនិងមិនទាក់ទាញអ្នកដែលត្រូវបានសម្ភាសន៍ក្នុងមុខវិជ្ជាជាក់លាក់។
ដូច្នេះការឆ្លងកាត់ការធ្វើតេស្តការណែនាំវិជ្ជាជីវៈគឺជាជំហានដ៏សំខាន់មួយនៅលើផ្លូវដើម្បីជ្រើសរើសអាជីពដែលអ្នកចង់វិនិយោគព្រលឹងនិងបេះដូងទាំងមូលរបស់អ្នក។