ការថែរក្សានិងការចុះឈ្មោះនៃជ្រុងនៃការពិសោធនៅមតេយ្យនិងគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យដទៃទៀត
ប្រាជ្ញាប្រជាប្រិយនិយាយថា: "វាល្អប្រសើរជាងក្នុងការមើលម្តងដងជាងឮ 100 ដង" ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលការពិសោធន៍របស់កុមារមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការ អភិវឌ្ឍកុមារថ្នាក់មត្តេយ្យ ។ សកម្មភាពពិសោធន៏ពង្រីកភាពយល់ដឹងរបស់យើងបង្រៀនយើងឱ្យបង្កើតនូវទំនាក់ទំនងដែលបង្កឱ្យមានផលប៉ះពាល់ដាស់អារម្មណ៍ចង់ដឹងចង់ឃើញបង្រៀនយើងឱ្យចេះសង្កេតឆ្លុះបញ្ចាំងនិងសន្និដ្ឋានព្រមទាំងគោរពតាមច្បាប់ សុវត្ថិភាព ។
ចំពោះការរចនានៃជ្រុងនៃការពិសោធន៍សម្ភារនិងឧបករណ៍ជាច្រើនត្រូវបានប្រើប្រាស់ដូចជា:
- វត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិដូចជា: ដីខ្សាច់, sawdust ថ្មសែលកោណផ្លេនស្លឹកស្ងួត;
- ផលិតផលម្ហូបអាហារមួយចំនួនដូចជាអំបិលស្ករម្សៅធញ្ញជាតិក៏ដូចជាគ្រាប់ពូជរុក្ខជាតិដែរ។
- សៀវភៅដៃប្រធានបទសៀវភៅនៃតួអង្គបណ្តុះបណ្តាល
- ឧបករណ៍សម្រាប់ធ្វើពិសោធន៍។ អាស្រ័យលើអាយុរបស់ទារកបំពង់សាកល្បងមេតាម៉ាញ៉េមីដ្យូមរង្វង់សុីរាំងដោយគ្មានម្ជុលបំពង់ឈើដំបងឈើជ័រកៅស៊ូជ័រនិងក្បាលស៊ីម៉ងត៍ត្រូវបានប្រើ។
- ក្រដាសពណ៌ក្រដាសក្រដាសកាតុងធ្វើកោសិកាក្រណាត់ស្បែករោមផងដែរ។
- ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងកៅស៊ូធុងសម្រាប់ស្តុកវត្ថុរាវរលុងនិងមិនមែនសេរីផ្សេងៗដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីតុបតែងជ្រុងការពិសោធន៍ជាដើម។
- ពណ៌អាហារ, ហ្គូហាវ;
- សម្រាប់ក្មេងនៃក្រុមចាស់ជាងនេះនៅជ្រុងគ្រោងការណ៍និងតារាងដែលមានក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់អនុវត្តការពិសោធន៍ត្រូវបានដាក់។
| | |
| | | |
បន្ថែមពីលើមូលដ្ឋានសម្ភារៈវាពិតជាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការរៀបចំឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវពិសោធន៍នេះ។ ដូច្នេះគួរតែមានកន្លែងសម្រាប់ឧបករណ៍អក្សរសិល្ប៍អប់រំទិនានុប្បវត្តិកំណត់ហេតុការអនុវត្តវត្ថុស្តុក។
ដូចគ្នានេះដែរតម្រូវការផ្សេងទៀតត្រូវតែត្រូវបានយកមកពិចារណានៅក្នុងដំណើរការបោសសំអាត។ ឧទាហរណ៍នៅពេលជ្រើសរើសសម្ភារៈសម្រាប់ជ្រុងនៃការពិសោធន៏នៅវិទ្យាស្ថាន DOW វាចាំបាច់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍនិងអាយុរបស់កុមារ។ លើសពីនេះទៀតវិធានការសុវត្ថិភាពនិងស្តង់ដារអនាម័យគួរតែត្រូវបានអង្កេតហើយកុមារម្នាក់ៗយល់ច្បាស់អំពីច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្ដនិងលំដាប់នៃការសាកល្បង។
| | |
