បទពិសោធន៍សម្រាប់កុមារនៅផ្ទះ

ជាញឹកញាប់យើងឃើញរូបភាពនេះ: បន្ទប់ទាំងមូលត្រូវបានរុំព័ទ្ធដោយល្បែងក្មេងលេងនិង ការលេងល្បែង ផ្សេងៗហើយក្មេងរត់ជុំវិញស្វែងរកមេរៀនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ក្នុងករណីបែបនេះឪពុកម្តាយមិនគួរនៅព្រងើយកន្តើយទេវាជាការប្រសើរក្នុងការពន្យាពេលកិច្ចការរបស់ពួកគេនិងរៀបចំសកម្មភាពកំសាន្ត។ ឧទាហរណ៍អ្នកអាចចំណាយជាមួយកុមារនៅឯផ្ទះពិសោធន៍និងពិសោធន៍ដ៏រំភើប។ យ៉ាងណាមិញថ្នាក់រៀនទាំងនេះមិនត្រឹមតែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែវាក៏មានប្រយោជន៍ផងដែរសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍកុមារឱ្យបានទូលំទូលាយ។

តើអ្នកអាចធ្វើពិសោធន៍បែបណានៅផ្ទះសម្រាប់កុមារ?

គំនិតសម្រាប់ការធ្វើពិសោធន៍ដែលរីករាយនិងការយល់ដឹងគឺពិតជាធំមែន។ ប៉ុន្តែដើម្បីជ្រើសរើសសមរម្យវាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីផ្តោតលើអាយុរបស់កុមារនិងចំណូលចិត្តរបស់គាត់។

ចំពោះកុមារអាយុលើសពី 10 ឆ្នាំ ដែលរៀនថ្នាក់ទី 3-4 អ្នកអាចធ្វើពិសោធន៍គីមីនៅផ្ទះដោយមានជំនួយពីការព្យាបាលដោយប្រើទឹកនោមដូចជាសូដា, ទឹកខ្មះ, ទឹក, ជេឡាទីន, អំបិល, ម្ហូបអាហារ, សាប៊ូ។ សាមញ្ញបែបនេះប៉ុន្តែនៅពេលដំណាលគ្នានោះការពិសោធកំសាន្តនឹងជួយពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវច្បាប់នៃធម្មជាតិ។ យើងនាំមកនូវការយកចិត្តទុកដាក់ជាច្រើនអំពីឧទាហរណ៍នៃការពិសោធន៍សុវត្ថិភាពសម្រាប់កុមារអាយុ 10 ឆ្នាំដែលអាចត្រូវបានអនុវត្តនៅផ្ទះជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។

ចូរចាប់ផ្តើមសកម្មភាពផ្ទះពិសោធន៍របស់យើងជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ដ៏សាមញ្ញនិងសុវត្ថិភាពបំផុតជាមួយនឹងទឹក។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះយើងត្រូវការ: ទឹកក្រូចដែលមានទឹកដោះគោ¼ពែងទឹកស៊ីអ៊ីវផ្អែម¼និងបរិមាណប្រេងបន្លែដូចគ្នា។ ឥឡូវនេះយើងលាយវត្ថុរាវទាំងបីនៅក្នុងធុងមួយហើយមើលថាតើមានអ្វីកើតឡើង - សុីរ៉ូដែលមានដង់ស៊ីតេធំបំផុតស្ថិតនៅលើបាតប្រេងនឹងស្ថិតនៅលើកំពូលហើយទឹកពណ៌ស្ថិតនៅកណ្តាល។ ដូច្នេះនៅក្នុងការពិសោធន៍កូន ៗ នឹងទទួលបានគំនិតនៃដង់ស៊ីតេផ្សេងគ្នា។

ហេតុអ្វីបានជាងាយស្រួលក្នុងការហែលនៅក្នុងសមុទ្រជាងនៅទន្លេអ្នកអាចពន្យល់កុមារពីបទពិសោធន៍ពិសោធន៍ទឹកនិងបាល់។ យើងយកធុងពីរ, មួយសម្រាប់ទឹកធម្មតានិងនៅក្នុងផ្សេងទៀតដែលយើងធ្វើឱ្យដំណោះស្រាយអំបិលប្រតិកម្ម។ ឥលូវនេះយើងបន្ទាបបាល់ចូលក្នុងទឹកសាបប្រសិនបើវាមិនលិចទេយើងបន្ទាបវាភ្លាមៗដោយជំនួយពីលួសមួយបន្ទាប់មកបន្ថែមអំបិលបន្តិចម្តង ៗ ទៅធុងនិងសង្កេតមើល - នៅពេលកំហាប់ជាតិអំបិលក្នុងទឹកកើនឡើងគ្រាប់បាល់ឡើងខ្ពស់។

ចំពោះកុមារអាយុ 12 ឆ្នាំអាចធ្វើពិសោធន៍ដែលស្មុគ្រស្មាញជាងនៅផ្ទះដែលនឹងជួយពង្រឹងចំណេះដឹងដែលទទួលបាននៅក្នុងមេរៀននៃជីវវិទ្យារូបវិទ្យានិងគីមីវិទ្យា។ ឧទាហរណ៍អ្នកអាចណែនាំកូនទៅនឹងគំនិតបែបនេះថាជាការស្រូបយក។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកត្រូវបន្ថយដើមនៃរុក្ខជាតិនៅក្នុងពាងទឹកដែលមានពណ៌។ បន្ទាប់ពីមួយរយៈ, រោងចក្រនេះនឹងស្រូបយកទឹកនិងការផ្លាស់ប្តូរពណ៌របស់វា។ ជាលទ្ធផលទ្រឹស្តីទ្រឹស្តីមួយដែលស្មុគស្មាញនឹងក្លាយជាច្បាស់។