ការគិតនិងបញ្ញាក្នុងចិត្តវិទ្យា

ការគិត និងបញ្ញាក្នុងចិត្តវិទ្យាគឺជាពាក្យដែលមានភាពជិតស្និទ្ធជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមកនៅក្នុងខ្លឹមសាររបស់ពួកគេហើយឆ្លុះបញ្ចាំងពីផ្នែកផ្សេងៗគ្នានៃគំនិតទូទៅមួយ។ ប្រាជ្ញាគឺជាសមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការគិតការគិត។ ហើយការគិតគឺជាដំណើរការនៃការយល់ដឹងប្រតិកម្មនិងការយល់ដឹង។ និងនៅឡើយទេវាមានភាពខុសប្លែកមួយ: ការគិតគឺចំឡែកចំពោះមនុស្សគ្រប់ៗគ្នាប៉ុន្តែបញ្ញាមិនមែនទេ។

គិតអំពីមនុស្សនិងបញ្ញា

រហូតមកដល់ពេលនេះមិនមាននិយមន័យតែមួយនៃពាក្យឆ្លាតនោះទេហើយអ្នកជំនាញគ្រប់រូបមានបំណងរៀបរាប់អំពីវាដោយភាពខុសគ្នា។ និយមន័យដ៏ទូលំទូលាយបំផុតនៃការស៊ើបការណ៍សម្ងាត់គឺសមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយភារកិច្ចផ្លូវចិត្ត។

នៅក្នុងគំរូដ៏ល្បីល្បាញ "គូប" នៃឃ។ Guildford ស៊ើបការណ៍ត្រូវបានពិពណ៌នាដោយបីប្រភេទ:

• មាតិកា - អ្វីដែលយើងគិតអំពី;
• ប្រតិបត្ដិការ - ដូចដែលយើងបានគិតអំពីវា;
• លទ្ធផល - អ្វីដែលយើងទទួលបានជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត។

ពីនេះយើងឃើញថាសមាមាត្រនៃការគិតនិងបញ្ញាគឺជិតស្និទ្ធណាស់បញ្ញាត្រូវបានកសាងឡើងលើសមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការគិត។ ហើយប្រសិនបើការគិតប្រកបដោយផលិតភាពលទ្ធផលទិន្នផល, បន្ទាប់មកមួយអាចនិយាយពីការស៊ើបការណ៍សម្ងាត់។

អ្វីដែលកំណត់ការអភិវឌ្ឍនៃការស៊ើបការណ៍សម្ងាត់នេះ?

ប្រសិនបើយើងមិនពិចារណាករណីនៅពេលការរំខាននៃការគិតនិងបញ្ញាគឺជាផលវិបាកនៃការប៉ះទង្គិចឬជំងឺនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌធម្មតានោះមនុស្ស មានគំនិតបញ្ញា ពីអាយុរបស់កុមារ។ ល្បឿននៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាអាស្រ័យលើកត្តាដែលមានស្រាប់ការចិញ្ចឹមកូននិងបរិស្ថានដែលវាលូតលាស់។

គំនិតនៃ "កត្តាពីកំណើត" រួមបញ្ចូលទាំងតំណពូជវិធីនៃជីវិតរបស់ម្តាយអំឡុងពេលមានផ្ទៃពោះ (ទម្លាប់អាក្រក់ភាពតានតឹងការប្រើថ្នាំអង់ទីប៊ីយោទិចជាដើម) ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនេះកំណត់តែសក្តានុពលដំបូងប៉ុណ្ណោះហើយផ្លូវផ្សេងទៀតរបស់វាកំណត់ពីវិសាលភាពដែលប្រាជ្ញានៃបញ្ញាត្រូវបានបង្កើតឡើង។ កុមារអានការវិភាគព័ត៌មានការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកុមារដែលរីកចម្រើនអាចបង្កើតបញ្ញាច្រើនជាងអ្នកដែលធំឡើងក្នុងបរិស្ថានមិនអំណោយផល។