សាកល្បងសម្រាប់ក្មេងជំទង់

នៅពេលកុមារចូលក្នុងអាយុអន្តរកាលជាញឹកញាប់ អារម្មណ៍ផ្លូវចិត្ត របស់គាត់គឺមិនស្ថិតស្ថេរ។ ដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងចំពោះគាត់ការធ្វើតេស្តសម្រាប់មនុស្សវ័យជំទង់នឹងជួយអ្នកដែលអនុញ្ញាតឱ្យពេលវេលាកំណត់អត្តសញ្ញាណបញ្ហាផ្លូវចិត្តនិងការពារការប្រែប្រួលនៃអាកប្បកិរិយា។

សព្វថ្ងៃនេះមានសំណួរច្រើនជាងពីរបីរយដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាជំនួយដ៏ល្អឥតខ្ចោះក្នុងការងារមិនត្រឹមតែអ្នកអប់រំប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងជាឪពុកម្តាយទៀតផង។ ក្នុងចំណោមការធ្វើតេស្តគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតសម្រាប់ក្មេងជំទង់យើងបែងចែកដូចខាងក្រោម:

• ការធ្វើតេស្តសម្រាប់កំណត់ចិត្តវិទូបុគ្គលិកលក្ខណៈ;
• ការធ្វើតេស្តអត់ធ្មត់
• សាកល្បង "ឧបករណ៍រកភូតកុហក";
• សាកល្បង Eysenck ដើម្បីកំណត់ប្រភេទនៃនិស្ស័យ;
• សាកល្បងសម្រាប់ការសង្កេត
• ការធ្វើតេស្តដើម្បីកំណត់ភាពច្នៃប្រឌិត។
• ធ្វើតេស្តសម្រាប់កម្រិតនៃការផ្តោតអារម្មណ៍និងស្ថានភាពសតិ;
• ការធ្វើតេស្តដើម្បីកំណត់ឥរិយាបថមិនប្រក្រតីរបស់មនុស្សវ័យជំទង់។

ការធ្វើតេស្ត "ធ្វើមាត្រដ្ឋាននៃការឈ្លានពាន"

អញ្ជើញសិស្សវិទ្យាល័យឱ្យឆ្លើយដោយស្មោះត្រង់ថាតើគាត់គិតដូចខាងក្រោមនេះជាការពិតអំពីខ្លួនគាត់ដែរឬទេ:

1. ខ្ញុំមិនអាចនៅស្ងៀមបានទេប្រសិនបើមានអ្វីធ្វើឱ្យខ្ញុំមិនសប្បាយចិត្ត។
2. វាលំបាកណាស់សម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការជជែកតវ៉ា។
3. ខ្ញុំខឹងបើសិនជាវាហាក់ដូចជាខ្ញុំដឹងថានរណាម្នាក់កំពុងតែចំអកខ្ញុំ។
4. ខ្ញុំចាប់ផ្តើមឈ្លោះប្រកែកគ្នាយ៉ាងងាយហើយខ្ញុំអាចសងអ្នកពិការ។
5. ខ្ញុំជឿជាក់ថាខ្ញុំអាចធ្វើការងារបានល្អប្រសើរជាងមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ។
6. ជួនកាលខ្ញុំចង់ប្រព្រឹត្តអំពើអាក្រក់ដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំរន្ធត់។
7. ខ្ញុំចូលចិត្តលេងសត្វ។
8. វាកើតឡើងដែលខ្ញុំចង់ស្បថដោយគ្មានហេតុផលល្អ។
9. ប្រសិនបើមនុស្សពេញវ័យប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលខ្ញុំត្រូវធ្វើនោះខ្ញុំចង់ធ្វើផ្ទុយពីនេះ។
10. ខ្ញុំគិតថាខ្លួនខ្ញុំឯករាជ្យនិងការតាំងចិត្ត។

ឥឡូវនេះវាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីវាយតំលៃលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តនេះសម្រាប់ការឈ្លានពានសម្រាប់មនុស្សវ័យជំទង់។ ចម្លើយវិជ្ជមាននីមួយៗគឺចំណុចមួយ។ ពិន្ទុ 1-4 បង្ហាញពីភាពចង្អៀតចង្អោររបស់កុមារ 4-8 ពិន្ទុ - សូចនាករនៃការឈ្លានពានជាមធ្យមនិង 8-10 ពិន្ទុ - សញ្ញាព្រមានមួយសម្រាប់ឪពុកម្តាយនិងគ្រូដែលបង្ហាញកម្រិតនៃ ការឈ្លានពាន ខ្ពស់ ។

សាកល្បងសម្រាប់ភាពតានតឹង

នៅលើសេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃការធ្វើតេស្តនេះក្មេងជំទង់គួរផ្តល់ចម្លើយមួយក្នុងចំនោមចម្លើយចំនួនបី: "ទេ" (ត្រូវបានប៉ាន់ស្មាន 0 ពិន្ទុ) "បាទ / ចាស" (ត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណ 3 ពិន្ទុ) និង "ជួនកាល" (ត្រូវបានប៉ាន់ស្មានត្រឹម 1 ពិន្ទុ) ។ កម្រងសំណួរត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីកំណត់ថាតើកុមារមានការរំខានឬយ៉ាងណា:

1. ក្លិនទឹកអប់ខ្លាំងក្លា?
2. តើមិត្ដភក្ដិឬមិត្ដរួមថ្នាក់ត្រូវរង់ចាំពេលណា?
3. ប្រសិនបើនរណាម្នាក់សើចឥតឈប់ដោយគ្មានហេតុផល?
4. ប្រសិនបើឪពុកម្ដាយឬគ្រូបង្រៀនបង្រៀនខ្ញុំញឹកញាប់?
5. ការសន្ទនាល្អ ៗ ក្នុងការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ?
6. មនុស្សដែលប្រើ gesticulating ខណៈពេលដែលការទំនាក់ទំនង?
7. នៅពេលផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវអ្វីដែលមិនចាប់អារម្មណ៍និងមិនចាំបាច់?
8. តើខ្ញុំប្រាប់រឿងអំពីសៀវភៅដែលខ្ញុំចង់អាននៅពេលណា?
9. ប្រសិនបើនៅរោងកុននៅពីមុខខ្ញុំមានអ្នកណាម្នាក់ប្រែហើយនិយាយ?
10. ប្រសិនបើនរណាម្នាក់ខាំនៅលើក្រចករបស់ខ្ញុំ?

លទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តនេះចំពោះភាពធន់ទ្រាំនឹងភាពតានតឹងរបស់ក្មេងជំទង់មើលទៅដូចនេះ: 26-30 ពិន្ទុ - កុមារស្ថិតក្នុងភាពតានតឹងដ៏អស្ចារ្យពី 15-26 ពិន្ទុ - គាត់មានការរំខានដោយសារតែរឿងមិនល្អហើយគ្រួសារមិនអាចយកគាត់ចេញពីតុល្យភាពបានតិចជាង 15 ពិន្ទុ - ក្មេងជំទង់ម្នាក់អតិបរមា ស្ងប់ស្ងាត់និងការពារពីភាពតានតឹង។

សាកល្បងសម្រាប់ការថប់បារម្ភសម្រាប់មនុស្សវ័យជំទង់

ក្មេងជំទង់នឹងត្រូវវាយតម្លៃថាតើសំណួរណាមួយដែលសមស្របនឹងគាត់ដូចខាងក្រោម: "ស្ទើរតែជានិច្ច" (4 ពិន្ទុ) "ជារឿយៗ" (ត្រូវបានគេប៉ាន់ប្រមាណ 3 ពិន្ទុ) "ជួនកាល" (ផ្តល់ពិន្ទុ 2) និង "មិនដែល" (ផ្តល់ 1 ចំណុច) ។ កម្រងសំណួរនេះមើលទៅដូចនេះ:

1. វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថាខ្ញុំជាមនុស្សមានតុល្យភាពណាស់។
2. ការសប្បាយគឺជារដ្ឋធម្មតារបស់ខ្ញុំ។
3. ជាញឹកញាប់ខ្ញុំត្រូវភ័យខ្លាចនិងព្រួយបារម្ភ។
4. ខ្ញុំចង់សប្បាយចិត្តដូចអ្នកដទៃដែរ។
5. ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូចជាការបរាជ័យ។
6. នៅពេលខ្ញុំគិតអំពីកិច្ចការរបស់ខ្ញុំនិងកិច្ចការប្រចាំថ្ងៃខ្ញុំមានអារម្មណ៍មិនស្រួល។
7. ខ្ញុំតែងតែផ្តោតអារម្មណ៍ស្ងប់ស្ងាត់និងត្រជាក់។
8. ទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំខ្វះខាត។
9. ជាញឹកញាប់ខ្ញុំមានភាពតានតឹង។
10. អនាគតនឹងបំភ័យខ្ញុំ។

លទ្ធផលពី 30 ទៅ 40 ពិន្ទុបង្ហាញថាការថប់បារម្ភបានក្លាយជាដៃគូថេររបស់កុមារចាប់ពី 15 ទៅ 30 ពិន្ទុ - ក្មេងជំទង់ជួបប្រទះការថប់បារម្ភជាប្រចាំប៉ុន្តែនេះមិនប៉ះពាល់ដល់ចិត្តរបស់គាត់តិចជាង 15 ពិន្ទុ - សិស្សមិនងាយនឹងមានការថប់បារម្ភជាទូទៅទេ។