ឱនភាពនៃការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារ

រោគសញ្ញាឱនភាពនៃការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកុមារឬ ADD ត្រូវបានធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យកាន់តែខ្លាំងឡើងក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ យោងតាមការស្រាវជ្រាវនាពេលថ្មីៗនេះការបង្ហាញ ADD ត្រូវបានគេរកឃើញនៅក្នុង 20% នៃកុមារមុនចូលរៀននិងកុមារដែលមានអាយុចូលរៀន។

ឪពុកម្តាយភាគច្រើនបានធ្វើឱនភាពការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកុមារដោយភាពរអាក់រអួលការកើនឡើងសកម្មភាពការមិនស្តាប់បង្គាប់។ ទន្ទឹមនឹងនេះ SDV អាចបង្ហាញខ្លួនក្នុងរបៀបមួយផ្សេងទៀត: នៅក្នុងការគិតហួសប្រមាណការភ្លេចភ្លាំង "ក្រុម" ។

ដូច្នេះភាពខុសគ្នាទាំងស្រុងខុសគ្នាពីក្មេងៗដទៃទៀតអាចទទួលរងផលវិបាកនៃការអាក់អន់ចិត្ត។ វាជាការសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថារោគវិនិច្ឆ័យដែលមិនសូវមានការចាប់អារម្មណ៍មិនប៉ះពាល់ដល់សមត្ថភាពខួរក្បាលរបស់កូនឬបញ្ញារបស់គាត់ទេ។ ការកែតម្រូវទាន់ពេលវេលានិងគ្រប់គ្រាន់នឹងអនុញ្ញាតឱ្យកុមារអាចដោះស្រាយដោយជោគជ័យនូវរោគសញ្ញានៃជម្ងឺនិងដើម្បីដឹងពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេឱ្យបានជោគជ័យដើម្បីក្លាយជាការរៀបចំយកចិត្តទុកដាក់និងទទួលបានជោគជ័យ។

គស្ញសំខាន់ៗនការយកចិត្តទុកដាក់លើកុមារ:

1. ការយកចិត្តទុកដាក់, ការលំបាកក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍។ កុមារដែលមានការយកចិត្តទុកដាក់តិចតួចតែងតែមានការលំបាកជាមួយនឹងការយល់ដឹងពីព័ត៌មានដោយត្រចៀក (ជាពិសេសព័ត៌មានលម្អិត) វាពិបាកសម្រាប់គាត់ក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍លើអ្វីមួយអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។ ក្មេងៗទាំងនោះភ្លេចមិនរៀបរយបាត់បង់វត្ថុឬបំភ្លេចភារកិច្ចកិច្ចការស្នើសុំជាដើម។
2. ការជក់បារីគឺជាសញ្ញាមួយទៀតនៃជម្ងឺនៃការយកចិត្តទុកដាក់ដែលបែកបាក់លើកុមារ។ ជារឿយៗវាជាការលំបាកសម្រាប់កុមារបែបនេះក្នុងការរង់ចាំវេនរបស់ពួកគេពួកគេមិនអត់ធ្មត់ចំពោះការខកចិត្តពួកគេមានការភ័យខ្លាចខ្លាំងក្នុងករណីនៃការបរាជ័យ (ឧទាហរណ៍ការបរាជ័យនៅក្នុងហ្គេម) ។
3. ក្នុងករណីដែលជម្ងឺនៃការយកចិត្តទុកដាក់ដល់កុមារត្រូវបានអមដោយការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង, ការលំបាកយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរជាមួយការរៀននិងការទំនាក់ទំនងអាចកើតឡើង។ កុមារបែបនេះតែងតែធ្វើចលនា - រត់ជុំវិញលោតសំអាតអ្វីមួយនៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេ។ ពួកគេស្ទើរតែមិនអាចបង្ខំឱ្យស្ងប់ស្ងាត់អង្គុយនៅពេលធ្វើការជាឧទាហរណ៍ការធ្វើលំហាត់។ កុមារដែលមានការយកចិត្តទុកដាក់រវើរវាយនិយាយច្រើនតែជារឿយៗរំខានអ្នកដទៃមិនថាជាមនុស្សដូចគ្នាឬមនុស្សពេញវ័យទេ។

កង្វះកុមារ: ការព្យាបាល

មានតែអ្នកឯកទេសទេដែលអាចធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យជម្ងឺនៃការយកចិត្តទុកដាក់ដែលរំខានដល់កុមារ។ ជាការពិតណាស់វាជាញឹកញាប់ពិបាកក្នុងការបែងចែករវាងភាពឆាប់រហ័សរបស់កុមារនិងសកម្មភាពពីការបង្ហាញនៃ ADD ។ ក្នុងករណីដែលធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យពីការយកចិត្តទុកដាក់ដែលមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកុមារការព្យាបាលអាចរួមមានការធ្វើលំហាត់ប្រាណពិសេសនិងការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីកែតម្រូវអាកប្បកិរិយា, ហើយក្នុងករណីធ្ងន់ធ្ងរបន្ថែមទៀតត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយការប្រើប្រាស់ថ្នាំ។

វាជាការសំខាន់ក្នុងការចងចាំថាការប្រើថ្នាំត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង (ដោយគ្មានការណាត់ជួបវេជ្ជសាស្ត្រនិងការអង្កេត) ។

ដើម្បីជួយកុមារឱ្យចេះធ្វើសកម្មភាពសង្គមនិងរៀនសូត្រគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងការកែតម្រូវអាកប្បកិរិយាត្រូវបានអនុវត្ត។ ដោយមានជំនួយពីលំហាត់ពិសេសនិងការបណ្ដុះបណ្ដាល (ជាទូទៅក្នុងទម្រង់នៃល្បែងមួយ) កូននោះរៀនគំរូអាកប្បកិរិយាថ្មីដែលក្នុងស្ថានភាពខ្លះអាចប្រតិបត្តិតាមគោលការណ៍នៃការរៀនជំនួសឱ្យការដើរតួនាទី។

ជាលទ្ធផលនៃការកែតម្រូវឥរិយាបថក្មេងៗដែលមានភាពវៃឆ្លាតដែលមានការយកចិត្តទុកដាក់រៀនរៀនគ្រប់គ្រងខ្លួនគេដើម្បីធ្វើសកម្មភាពកាន់តែយល់ដឹងពួកគេមានលទ្ធភាពកាន់តែច្រើនក្នុងការរៀនសូត្រ។